【案例一】
從小成績(jī)名列前茅
上高中后一落千丈
小張是一名高一學(xué)生,他的父母都是老師。他從小學(xué)到初中都是班干部,成績(jī)一直名列前茅。他的自我評(píng)價(jià)也很高,覺得自己很聰明,和同學(xué)相處得也很好。剛上高中時(shí),他自信滿滿,希望在新的環(huán)境中能夠出類拔萃。
剛進(jìn)入高中時(shí),他主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)了班干部,還積極參加社團(tuán)活動(dòng),特別是自己最喜歡的“街舞社”,更是每次訓(xùn)練必到。
漸漸地,小張發(fā)現(xiàn),上課時(shí)老師講的內(nèi)容他都能聽懂,可是課后卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)不但多,而且難度很大。第一次月考,他的成績(jī)處于班級(jí)中等水平。不過(guò),他認(rèn)為這是小考,無(wú)關(guān)緊要。后來(lái)的幾次考試,小張還是考得不太理想,但他始終相信只要努力一點(diǎn),就可以擠進(jìn)班級(jí)前幾名。于是他減少了課外活動(dòng)時(shí)間,投入更多的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上,期盼期中考試能有進(jìn)步。
可是,期中考試成績(jī)出來(lái)后,他大失所望,自己不但沒有進(jìn)步,反而退步了一些。這讓小張覺得頗受打擊,一下子變得沉默寡言。他不明白,自己都已經(jīng)很努力了,可成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗ツ兀窟@無(wú)名的煩躁籠罩著他,于是上課時(shí)總是擔(dān)心自己不能將老師講的內(nèi)容全部記下,注意力也不能集中,成績(jī)開始大幅度下滑。本來(lái)上課很愛回答問(wèn)題的他,現(xiàn)在也不太敢和老師互動(dòng)了,下課也不敢和同學(xué)們討論問(wèn)題,害怕別人會(huì)嘲笑他。小張覺得處處不順心,十分懷念過(guò)去,覺得自己到這所學(xué)校是一個(gè)錯(cuò)誤。
【案例二】
情緒一激動(dòng)
就一拳打在墻壁上
強(qiáng)強(qiáng)(化名)今年讀初二,不過(guò)他已經(jīng)有半年沒上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的情緒很容易被激怒,還有撞墻、打自己的暴力傾向。
強(qiáng)強(qiáng)的爸爸是從農(nóng)村走出來(lái)的,通過(guò)自己的拼搏事業(yè)有成,是別人眼中的成功人士。因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷,爸爸對(duì)強(qiáng)強(qiáng)要求很嚴(yán)格,特別關(guān)心他的學(xué)習(xí)成績(jī),希望孩子將來(lái)也能像自己一樣,通過(guò)勤奮和努力出人頭地。但強(qiáng)強(qiáng)并不是十分聽話的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。父子倆意見相左時(shí),爸爸一生氣就會(huì)朝強(qiáng)強(qiáng)甩一個(gè)巴掌。半年前,坐在強(qiáng)強(qiáng)后面的同學(xué)開玩笑,拍了強(qiáng)強(qiáng)的腦袋一下,強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)頭暈,之后就以此為借口不再上學(xué)。爸爸希望用拳頭來(lái)讓強(qiáng)強(qiáng)上學(xué),而強(qiáng)強(qiáng)反而跟爸爸產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)抗情緒,有時(shí)一激動(dòng)就會(huì)一拳打在墻壁上,還會(huì)狠狠地打自己。












