記者手記

讓“臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)”緩解就業(yè)難

　　兩岸的大學(xué)生找工作，都越來(lái)越難了！不同的是，臺(tái)灣求職難，主要是這些年來(lái)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不活躍，企業(yè)出走成潮，所以每年新增職位少；而大陸求職難，相當(dāng)程度上是結(jié)構(gòu)性求職難，并不是說(shuō)大學(xué)生太多了，而是在供求關(guān)系上出現(xiàn)了銜接問(wèn)題，在大學(xué)生求職難的另一面，是很多崗位招不到合適人才。

　　經(jīng)濟(jì)的活躍，必然要求有大批職業(yè)技能人才，這些人才反過(guò)來(lái)將推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。臺(tái)灣職技教育在全球來(lái)說(shuō)都處在前列，這離不開(kāi)上世紀(jì)幾十年的經(jīng)濟(jì)騰飛。從理論上說(shuō)，一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，必然是當(dāng)?shù)匕l(fā)達(dá)的職業(yè)技能教育與之匹配。

　　臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)騰飛初期，也是借鑒了德國(guó)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)理念。廈門(mén)南洋學(xué)院校長(zhǎng)魯加升很有感觸地說(shuō)，如今與大陸相比，臺(tái)灣的職業(yè)教育理念先進(jìn)，表現(xiàn)為學(xué)生有創(chuàng)意、能創(chuàng)新、敢創(chuàng)業(yè)；同時(shí)臺(tái)灣人才培養(yǎng)更務(wù)實(shí)，緊跟市場(chǎng)需求，緊跟產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)。

　　魯加升常把這句話掛在嘴邊：“大學(xué)生就業(yè)難，不能怪社會(huì)，不能怪學(xué)生，而要檢討學(xué)校教給了學(xué)生什么樣的就業(yè)技能?！痹谒壑?，學(xué)生是一張白紙，學(xué)校教學(xué)生如何去描畫(huà)，最后交給社會(huì)一張合格作品。臺(tái)灣職教的實(shí)用性強(qiáng)，由于兩岸同文同種，有相同的文化背景和行為習(xí)慣，最能給大陸帶來(lái)啟發(fā)和借鑒。

　　可喜的是，廈門(mén)的不少高校，無(wú)論是被列入“閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才試點(diǎn)院?！保€是沒(méi)被列入試點(diǎn)的院校，都越來(lái)越注重借鑒臺(tái)灣做法，采用其教材，引入其師資，更加注重實(shí)用性技能的培養(yǎng)教育，這必將有助于大學(xué)生將來(lái)求職，緩解大學(xué)生求職的結(jié)構(gòu)性難題。