記者采訪發(fā)現(xiàn)，“男生在各級各類教育中的學習成績，正在漸漸落后于女生”的現(xiàn)象的確存在。在小學，班干部、三好學生以女生居多。在中學，一些校長介紹，“女生多的班級，整體成績及各項表現(xiàn)優(yōu)于其它班級?！辈贿^，一些接受采訪的武漢中小學校長卻并不把這歸咎于“男孩危機”。

　　“其實，男孩和女孩的這些差異一直是存在的。這不是危機，是正?，F(xiàn)象。”武昌積玉橋學校校長祝正洲說：從成長發(fā)育角度看，中小學中同齡的男女生相比，女生普遍要早熟一兩年，她們的理解能力、學習能力、自理能力都要好一些；現(xiàn)行的中小學教育體制還是以應試為主，女生的記憶力好，能靜下心學習，所以考試成績就比較好，而大學考試仍沿用了應試體制，所以女生在大學也有一定優(yōu)勢。

　　對于男孩“節(jié)節(jié)敗退”的說法，一些校長也不認同?！拔目瓢嗉壟⒆拥某煽兿鄬σ?，理科班的男生同樣有非常拔尖突出的。男女生整體表現(xiàn)，在我們學校還是比較平衡的?！笔嶒炛袑W校長董有建說。

　　武昌梅苑學校副校長高建防介紹，從該校近幾年的中考數(shù)據(jù)看，男生和女生的成績表現(xiàn)大體差不多，而且男生還占有一定優(yōu)勢，“有些男生運動能力特別強，天天打球，但成績一樣很棒?！?/P>

　　省特級教師、武昌解放路小學校長孫民認為“男孩危機”說并不客觀：因為性別差異，逆反期的男生容易引起成年人的反感和忽視，所以他們在成長過程中遭遇了更多挫折。

　　專家：“危機”不僅是教育問題

　　“我覺得單憑成績好壞這個衡量標準，來提‘男孩危機’不妥?！比珖踔薪逃瘑T會副秘書長、武昌糧道街中學校長王朝文認為，這是“應試危機”，“只能說現(xiàn)在的應試更適合女生，男生比較占優(yōu)勢的動手、實踐等方面的能力，通過現(xiàn)在的書面考試方式往往難以檢測出來，而且男生的創(chuàng)新能力、邏輯思維能力等，很多在工作中才有所體現(xiàn)，比如服裝設計師、廚師，我們通常認為應該是女生干的工作，但在實際生活中，往往是男生做得比較好。”