廈門市南樂團(tuán)黨支部書記、團(tuán)長楊雪莉，畢業(yè)于福建省藝校廈門分校南音班，第三批福建省“優(yōu)秀百人計(jì)劃”文化名家，第八屆中國曲藝牡丹獎(jiǎng)表演獎(jiǎng)獲得者，現(xiàn)為中國曲協(xié)理事，福建省曲協(xié)副主席，廈門市南樂研究會(huì)副會(huì)長，全國青年曲藝工作者聯(lián)盟副秘書長。
楊雪莉的表演很有靈氣。
楊雪莉希望將南音文化傳承給下一代。
臺(tái)海網(wǎng)5月29日訊 據(jù)海西晨報(bào)報(bào)道 “眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔。”初見南樂團(tuán)團(tuán)長楊雪莉，記者便被她言談舉止間的優(yōu)雅所吸引。
這也不難理解，中國現(xiàn)存歷史最悠久的傳統(tǒng)古樂南音，以其清新淡雅、細(xì)膩溫婉而流芳百世。今天的主人公楊雪莉，從小就受南音熏陶，身上自然多了一分內(nèi)斂的靈氣。從初入藝校門，到摘取“牡丹獎(jiǎng)”，她見證了南音由繁盛到?jīng)]落再崛起的重要?dú)v程。
緣
從小耳濡目染
輾轉(zhuǎn)踏進(jìn)藝校門
楊雪莉出生在一個(gè)醫(yī)生世家。其爺爺、父親都是醫(yī)生，但他們都喜歡文藝。尤其是爺爺，對(duì)南音情有獨(dú)鐘，經(jīng)常約幾個(gè)伴就唱起來，楊雪莉便從小耳濡目染。那時(shí)候，社戲很吸引人，楊雪莉常坐在臺(tái)下看得如癡如醉，也逐漸成了個(gè)能歌善舞的小姑娘。
楊雪莉真正與南音結(jié)緣是在她初三那年。偶然得知福建省藝校廈門分校要到學(xué)校招生，楊雪莉便高興地前往，卻被告知該校招生已結(jié)束。她得知了招生的下一站地點(diǎn)，趕上了最后一個(gè)考試名額，考入了藝校。
不過，楊雪莉又因搬家差點(diǎn)與藝校擦身而過。“當(dāng)時(shí)錄取通知書寄到了家中的老房子里，還是開學(xué)前三四天父親去打掃房子才發(fā)現(xiàn)的。”楊雪莉告訴記者，若不是及時(shí)拿到了那封通知書，她現(xiàn)在可能是一名幼師，也正是這封通知書讓她知曉，她將投身的是南音事業(yè)。
走進(jìn)校園，楊雪莉開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)南音。但不久后，流行音樂興盛起來，給傳統(tǒng)音樂帶來了巨大沖擊。楊雪莉也因此動(dòng)搖過，她說：“有人說做傳統(tǒng)音樂太落后了，因?yàn)椴槐唤邮?、不被理解，我們都有些自?rdquo;。所幸，楊雪莉最終排除了“雜念”。
一心鉆研古樂兩度“牡丹”花開
《繡成孤鸞》取材于愛情故事《陳三五娘》，描述的是五娘借繡花暗喻思君、矛盾等心理活動(dòng)，她最終掙脫桎梏，勇敢追求婚姻自由。唱段選自南音散曲、指套中具有代表性的經(jīng)典名曲，保留了南音最原汁原味的傳統(tǒng)曲牌，舞臺(tái)形式是最為傳統(tǒng)的曲藝表演模式。在2014年第8屆中國曲藝牡丹獎(jiǎng)全國曲藝大賽中，楊雪莉憑該作品摘下了廈門曲藝界第一朵“牡丹”———“牡丹獎(jiǎng)表演獎(jiǎng)”，全國僅10人獲該獎(jiǎng)項(xiàng)。
“曲藝比賽要求掌握基本的、傳統(tǒng)純正的藝術(shù)特點(diǎn)，又希望個(gè)人能在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上加些創(chuàng)新，且比賽對(duì)演員的唱功、舞臺(tái)表現(xiàn)力、角色演繹等個(gè)人綜合素質(zhì)要求很高。”楊雪莉告訴記者，此次比賽更注重曲種本體，融合清唱、彈唱及表演，展示個(gè)人綜合素質(zhì)。節(jié)目幾經(jīng)修改，但始終沒有脫離曲藝的本體，盡量保留最純正、最傳統(tǒng)的唱腔，把廈門南音比較婉轉(zhuǎn)的唱腔風(fēng)格展現(xiàn)得較為完整。
楊雪莉介紹，當(dāng)時(shí)她的壓力不小，因?yàn)橥_(tái)競(jìng)技的不僅有早已名聲在外的曲種如二人轉(zhuǎn)、相聲等，還有一些家喻戶曉的演員。楊雪莉分析，北方曲種激情高亢，占據(jù)語言優(yōu)勢(shì)，南音之所以能在如此激烈的比拼中脫穎而出，靠的正是它的細(xì)膩委婉、高雅內(nèi)斂。
實(shí)際上，這并不是楊雪莉第一次獲“牡丹獎(jiǎng)”。2010年，南樂團(tuán)與臺(tái)灣藝術(shù)家聯(lián)合創(chuàng)排的《相聚在寶島》就獲得了第6屆中國曲藝牡丹獎(jiǎng)全國曲藝大賽中的“牡丹獎(jiǎng)節(jié)目獎(jiǎng)”，楊雪莉在該節(jié)目中擔(dān)任主唱。據(jù)介紹，那是福建第一次參賽并實(shí)現(xiàn)了“牡丹獎(jiǎng)”零的突破。
創(chuàng)新守護(hù)瑰寶多舉措傳承文化
熬過寒冬，南音終于又迎來了它的春天，登上了金磚廈門會(huì)晤文藝晚會(huì)，大放異彩。
對(duì)此，如今已是南樂團(tuán)團(tuán)長的楊雪莉深有感觸。她忘不了最困難的那段時(shí)期，“受眾不斷萎縮，老觀眾有的生病、有的離世，我們真的很著急。”結(jié)合自身經(jīng)歷，楊雪莉產(chǎn)生了從少年兒童開始培養(yǎng)南音的念頭。但他們吃了學(xué)校的閉門羹。“當(dāng)時(shí)正值學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生講普通話，傳統(tǒng)文化不被重視的時(shí)期，學(xué)校以課業(yè)為重為由拒絕南音進(jìn)入校園。”向外走不出去，他們選擇關(guān)上門提升自己。而今，傳統(tǒng)文化受到了社會(huì)各界的重視，南樂團(tuán)也因其出色表演、堅(jiān)定傳承受到各方贊賞。
在過去很長一段時(shí)間里，南樂團(tuán)注重提升形象美，從成員、團(tuán)隊(duì)的談吐、舉止等著手，旨在打造一支符合南音清新淡雅、細(xì)膩溫婉氣質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。而作品美也是南樂團(tuán)的一大美。僅在今年1月，南樂團(tuán)重新打造的精品劇目《金石吟》《鼓浪曲》《黃五娘》完成了首演。
南音曲譜均為手抄本，流傳過程中難免出現(xiàn)一些差異和誤抄。經(jīng)收集、整理、校編、電腦錄入、再校編等工序，去年，南樂團(tuán)編撰出版了《南音古曲選集》。該選集通過自主研發(fā)的工尺譜電腦輸入軟件將觀眾耳熟能詳?shù)那空沓蓛?cè)，為南音從業(yè)人員和愛好者提供了較為詳盡的南音工具書，被作為南音研究、傳承和規(guī)范廈門流派南音唱腔學(xué)習(xí)的范本。
針對(duì)不同年齡層訂制不同的南音普及計(jì)劃；派優(yōu)秀演職人員進(jìn)校園開設(shè)興趣班；注重對(duì)90后年輕學(xué)員的培養(yǎng)……作為全國僅有的兩個(gè)南音專業(yè)表演團(tuán)體的當(dāng)家人，楊雪莉步伐堅(jiān)定，對(duì)南音的未來、南樂團(tuán)的未來充滿信心。
原文標(biāo)題：南樂團(tuán)團(tuán)長楊雪莉兩次摘“牡丹獎(jiǎng)” 以南音傳承為己任
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