林采鳳說，此前高考改革有“把語文科分值提高到180分”的說法，多出來的30分據(jù)說主要就是用來考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。因此她認為，將來的中學語文教學，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將占據(jù)越來越重要的地位。

　　國學考查內(nèi)容多了，家長自然要開始擔心孩子的課業(yè)負擔是否會因此加重。對此，林采鳳認為，高考改革增加了部分考試內(nèi)容，就會相應地淡化一些不符合時代要求的部分，各學科之間或是學科內(nèi)部也會有所平衡，家長無需太過擔心。

　　據(jù)了解，由于更具體的高考改革方案尚未出爐，語文科目增加的30分究竟怎么考，考哪些范圍，是用《四書》還是用其他具體教材目前都還不清楚，所以許多語文老師也呼吁：制定系統(tǒng)的國學教材，以便中學通過有序的課堂來更好地實現(xiàn)教學效果。

　　而在廈門，目前雖有個別學校涉及自主、系統(tǒng)的國學教材研發(fā)，但均未形成正式的成果出版并推廣。

聲音 重點在學什么怎么學

　　根據(jù)教育部此前頒發(fā)的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》：我國將把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，并增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考中的比重。換句話說，無論廈門市初中是否使用語文出版社出版的語文教材，今后國學內(nèi)容都將更多地出現(xiàn)在廈門的語文教學和考試中。

　　對此，大多數(shù)老師表示支持，最主要的原因不外乎“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚了無數(shù)代人的智慧、經(jīng)驗和思想，是現(xiàn)代人需要學習和傳承的精髓?！钡灿腥藫模簩鴮W教育納入升學考試范圍，是否會讓原本輕松快樂的國學淪為“應試國學”。

　　廈門市一位中學副校長認為，國學經(jīng)典應該學毋庸置疑，但重點在于學什么、怎么學，以及社會為國學經(jīng)典提供了怎樣的現(xiàn)實環(huán)境。如果學生對國學的核心內(nèi)容不了解，對如何學國學才能知行合一也不明白，只是為了應對考試而學，那么再多國學進教材也是徒勞。

　　而根據(jù)幾所中學的反饋，對于國學教學，并非學生本身不愿去學，而是中學沉重的課業(yè)負擔讓他們無暇去學。因此，若要改變中學生對國學知之甚少的局面，還是要從改革陳腐的現(xiàn)行教育體制入手。