言傳身教 培養(yǎng)年輕一代的巴中情誼

　　澤米爾不僅盡心培養(yǎng)巴基斯坦的年輕人學(xué)習(xí)中國(guó)，他對(duì)自己的孩子們更是言傳身教，用自己的一言一行培養(yǎng)著孩子們對(duì)中國(guó)的感情。

　　他的大兒子穆阿茲·阿萬回憶道，從記事起，家里擺放的就是父親從中國(guó)帶來的精美的家具、工藝品，客人來了都會(huì)交口稱贊。母親經(jīng)常在家里包包子、包餃子、做宮保雞丁等中國(guó)菜，還會(huì)下面條。“一家人一起吃中餐時(shí)，會(huì)用筷子吃飯，所以我在十二三歲的時(shí)候就學(xué)會(huì)用筷子了。”

　　在孩子們還小的時(shí)候，澤米爾會(huì)在家里給他們講中國(guó)的方方面面，中國(guó)總是一家人討論的重要話題。而在澤米爾任巴基斯坦駐華科技和教育參贊時(shí)，更是將孩子們帶在身邊，讓他們親身體會(huì)中國(guó)的學(xué)習(xí)和生活。

　　在父親和巴基斯坦學(xué)校教育的影響下，兒子們也將中國(guó)作為了他們求學(xué)的目的地。長(zhǎng)子穆阿茲·阿萬在天津大學(xué)讀土木工程，從本科讀到了博士。和父親一樣，他也熱心于巴中友好事業(yè)，積極參加各類和中國(guó)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)。二子穆阿瓦茲·阿萬在上海交通大學(xué)讀機(jī)械制造，喜歡鉆研學(xué)術(shù)，繼承了父親的學(xué)術(shù)衣缽。

　　穆阿茲在中國(guó)讀書期間，曾代表巴基斯坦青年參加了上海合作組織青年峰會(huì)并發(fā)表演講；曾經(jīng)為巴基斯坦旁遮普省和天津市之間的高級(jí)別投資峰會(huì)做過協(xié)調(diào)員；曾經(jīng)在天津大學(xué)舉行的文化節(jié)中，將巴基斯坦的文化和美食介紹給中國(guó)民眾；曾經(jīng)在巴基斯坦國(guó)家電視臺(tái)錄制的“中巴經(jīng)濟(jì)走廊時(shí)代”節(jié)目中擔(dān)任主持，向巴基斯坦人介紹中巴經(jīng)濟(jì)走廊的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；他創(chuàng)辦的微信公眾號(hào)“巴鐵快線”用中英文雙語和一些視頻短片介紹巴中兩國(guó)的政治、文化和兩國(guó)友誼，吸引了大量的中巴兩國(guó)粉絲，每篇文章都有幾千或者上萬的點(diǎn)擊率。用父親澤米爾的話說，他雖然還是學(xué)生，但已經(jīng)是一位當(dāng)之無愧的民間外交家。

　　和父親一樣，穆阿茲也喜歡研究中國(guó)問題，撰寫與中國(guó)有關(guān)的文章。雖然一些歐洲學(xué)校向他伸出橄欖枝，請(qǐng)他去做研究，但他從未想過離開中國(guó)，他覺得自己的未來一定與中國(guó)和中巴經(jīng)濟(jì)走廊有關(guān)。而且，他想把這個(gè)課題做得更深入一些：“中巴經(jīng)濟(jì)走廊為巴基斯坦投資建設(shè)了基礎(chǔ)設(shè)施，改善了交通，緩解了電力短缺，這些都很好。但中巴經(jīng)濟(jì)走廊并不僅僅是一條公路、一個(gè)電站，而是一個(gè)完整的體系，這些項(xiàng)目建成之后，還要關(guān)注它們?nèi)绾螌?duì)中巴兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到長(zhǎng)期作用，如何在幫助巴基斯坦的同時(shí)，帶動(dòng)中國(guó)西部發(fā)展，這是我未來研究的重點(diǎn)。”

　　澤米爾在提到穆阿茲和穆阿瓦茲時(shí)，毫不掩飾自己的驕傲之情，稱他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。他說，兩個(gè)在讀中學(xué)的小兒子如果愿意去中國(guó)讀書，他也全力支持。在澤米爾看來，只有兩國(guó)的年輕人之間互相了解，加深友誼，兩國(guó)關(guān)系才會(huì)有光明的未來。