近一半的中小學生參與過校外教育

　　調查顯示，中小學階段學生的校外教育總體參與率為47.2%，參與校外教育的學生平均費用約為5616元。根據(jù)各學段在校生的規(guī)模估計，全國校外教育行業(yè)總體規(guī)模達到4580多億元。在小學階段，學科類和興趣類校外教育占家庭校外支出的86.9%，初中階段占81.3%，普高階段占87.3%?？梢哉f家庭很大一部分校外支出都投入在了校外教育上面。

　　就學科類校外教育來看，全國中小學生學科類校外教育參與率為37.8%，其中農(nóng)村為21.8%，城鎮(zhèn)為44.8%。分省份來看，參與率最高的地區(qū)超過60%，而最低的地區(qū)不到20%。上學期間每周平均參加5.4小時，時間最長的省份超過每周7小時，時間最短的省份每周低于3小時。暑假期間每周平均參加14.8小時，時間最長的省份超過每周25小時，最低的每周低于10小時。雖然平時農(nóng)村和城鎮(zhèn)的差異不大，但是暑假期間，農(nóng)村地區(qū)參與學科類校外教育的時間平均為19.7小時，高于城鎮(zhèn)地區(qū)的13.7小時。

　　就參與學科類校外教育的費用來看，全國中小學生平均為5021元。小學階段費用為4139元，初中為5426元，高中為6288元。農(nóng)村費用為1580元，城鎮(zhèn)為5762元。就興趣類校外教育來看，全國中小學生興趣類校外教育參與率為21.7%；農(nóng)村為5.4%，城鎮(zhèn)為29%。分省份來看，參與率最高的地區(qū)接近50%，最低的地區(qū)低于10%。上學期間每周平均參加3.5小時，暑假期間平均每周參加7.4小時。參與興趣類校外教育的學生平均費用約為3554元，農(nóng)村為1692元，城鎮(zhèn)為3694元。

　　無論是從參與率、參與時間還是費用，都可以看出家庭在選擇校外教育方面，主要以學科和應試為主。此外，從家庭背景來看，不管是學科補習還是興趣班，隨著家庭經(jīng)濟實力的提高，參與率均不斷提高。同樣，隨著父母學歷的提高，校外教育參與率也在提高。

　　家庭背景不同導致校內外享受到的教育機會和教育資源開始分化

　　隨著免費義務教育的普及，家庭在教育系統(tǒng)內部的支出，尤其是公立教育系統(tǒng)內部的支出開始減少并趨同。然而，這并不意味著不同家庭在子女教育投入上的趨同。收入差距越大，不同收入水平的家庭對教育需求的差異就越大。

　　當公立教育系統(tǒng)的質量無法達到預期的時候，一部分收入較高的家庭會轉而到私人教育市場上尋求更高質量的教育資源；另一方面，當免費政策實施之后，公立學校更加偏向于提供標準化、規(guī)范化的教育，導致一些家庭對教育的差異化需求無法在公立教育系統(tǒng)內部得到滿足。如果當?shù)氐乃搅W校較為發(fā)達，這一部分家庭很可能轉而選擇將子女送到私立學校就讀，從而導致公立學校與私立學校服務人群的日漸分化。如果可選擇的私立學校有限，這些家庭也有可能選擇將子女送到課外補習班，從而導致不同家庭在學校教育之外獲得的市場教育資源的分化。

　　不同家庭背景的學生在校內和校外享受到的教育機會和教育資源開始分化，由此造成新的教育資源配置的不均衡。市場化的教育提供者是否對傳統(tǒng)的體制內學校產(chǎn)生影響？這又會給學生和家庭帶來什么樣的影響？

　　(作者為北京大學中國教育財政科學研究所博士后)

原標題：中國家庭教育支出有多少？調查顯示收入影響教育需求

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