引領(lǐng)品味風(fēng)潮　開發(fā)大中華文創(chuàng)市場

　  經(jīng)常往返海外的徐莉玲就表示，文化是生活的全貌，生活的水準(zhǔn)就是文化的水準(zhǔn)；在外國，我們常?？梢钥吹椒从吃搰囆g(shù)品味豐富的小細節(jié)，例如法國的小孩可以向外國人介紹高更；米其林廚師可以參與編撰教科書的工作等等，這些看似專業(yè)領(lǐng)域的知識，透過文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)從中做了跨界加值的連結(jié)工程，不僅讓藝術(shù)美學(xué)融入生活，也大大提升國家的文化軟實力。換句話說，一個國家的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展程度反映出人民的生活水準(zhǔn)與各產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力。

　  談起自百貨業(yè)退隱，投入家庭13年之后，再重出職場，積極投入臺灣文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的緣由，徐莉玲做了一個有趣的比喻，她說，當(dāng)年在百貨業(yè)中，引領(lǐng)業(yè)者投入文創(chuàng)品牌產(chǎn)業(yè)的心情，就像是請他們上公共汽車；而今引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)、放眼大中華市場，以擴張文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的格局與力量，就像是邀請大家上航空母艦。徐莉玲認為，“下一代的機會，就在于能上航空母艦”，對臺灣而言，現(xiàn)在就是很好的機會，可以共同開發(fā)大中華的文創(chuàng)市場。
文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模大可以大到國家、小可以小到個人，是個有溫度的產(chǎn)業(yè)，是個獨一無二的產(chǎn)業(yè)，它呈現(xiàn)出這片土地原汁原味的故事以及競爭力。

　  徐莉玲笑著說：多數(shù)人對文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的認知，仍停留在從事藝術(shù)及創(chuàng)作相關(guān)，創(chuàng)作家大多生存困難，需接受企業(yè)補助的刻板印象。她希望藉著學(xué)學(xué)文創(chuàng)這個學(xué)習(xí)的場域，開啟臺灣文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的活水源頭。

　  學(xué)學(xué)文創(chuàng)成立之初，徐莉玲親自拜訪300多位各領(lǐng)域的設(shè)計師，每2-3天就有新的主題課程在學(xué)學(xué)文創(chuàng)開課，5年來學(xué)學(xué)文創(chuàng)集結(jié)了600多位跨界、跨領(lǐng)域的師資，擁有6萬多個長期參與學(xué)習(xí)的會員，這股文創(chuàng)勢力正透過學(xué)習(xí)的力量讓臺灣文創(chuàng)意識抬頭。

　  徐莉玲感性地說，臺灣的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)需要集結(jié)、培育跨領(lǐng)域的人才，除提供臺灣孩子跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的機會外，更幫助孩子不受限于環(huán)境，身在臺灣也能夠同步領(lǐng)略國際生活品味的機會，“等于幫臺灣的孩子開了一扇國際的窗”，甚至于許多學(xué)校沒開的系所，例如特效化妝師、老房子改造大師等，讓學(xué)校沒教的課程成為孩子學(xué)習(xí)的另一種可能性。積極育才、挖掘各行各業(yè)的大師，并投資新秀、搭建國際交流的舞臺，為的是讓臺灣文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的種子結(jié)出豐富且多樣的美好果實！

　  從建筑、流行、影視傳播到餐飲業(yè)，臺灣隨處可見創(chuàng)意人才，而這些帶動風(fēng)潮的人才就是文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)最好的行銷載體，例如，周杰倫可以帶動服飾流行市場、林志玲主演的電影帶動相關(guān)討論的話題、臺中市找伊東豐雄設(shè)計歌劇院，不僅與國際接軌，也引起民眾的參與及期待。