臺海網(wǎng)11月25日訊（海峽導(dǎo)報記者 林江琳 文/圖）“每個孩子都是天才，讀經(jīng)是依照孩子的天性，讓其回歸自然”、“從小讓孩子讀經(jīng)，多接觸、多背誦經(jīng)典，將來便可取之不盡、用之不竭，這是最經(jīng)濟的投資”……昨晚，應(yīng)廈門 書院之邀，參加“首屆海峽兩岸國學(xué)論壇”的臺灣華山書院院長王財貴在廈門做了一場《讀經(jīng)與教改》的主題演講。現(xiàn)場座無虛席、掌聲陣陣，雖已過花甲之年，王財貴豐厚的文化底蘊、敏捷的思辨能力，都讓現(xiàn)場的老師、家長驚嘆不已。

　　讀經(jīng)：讓教育回歸本質(zhì)

　　從在臺灣發(fā)起青少年讀經(jīng)運動，倡導(dǎo)教育從讀經(jīng)開始，到馬不停蹄在臺灣、美國、東南亞及大陸義務(wù)演講1000多場，王財貴當(dāng)之無愧成為兒童讀經(jīng)教育的首倡者。在王財貴看來，孩子是天生的語文學(xué)習(xí)高手和背誦天才，他曾經(jīng)做過一項調(diào)查，小學(xué)語文課本剛發(fā)下來，如果讓孩子們第一天就將所有課文讀完，有80%的小孩可以做到。

　　“這是孩子的一種天性，這段時期兒童學(xué)習(xí)的特質(zhì)是吸收、儲存和記憶。”王財貴表示，兒童的吸收能力是一生中最好的時期，就像海綿一樣，甚至可以全盤吸收，全部堆存在記憶的深處，將來慢慢發(fā)酵。王財貴將讀經(jīng)視為“讓教育回歸本質(zhì)”的運動?！叭藗冋f，興趣是最好的老師，在兒童時期，孩子們還沒學(xué)會思考、理解、運用和創(chuàng)造，他們會喜歡自己熟悉的東西?！蓖踟斮F認(rèn)為，此時，若能因材施教，把最有智慧、最有內(nèi)涵甚至最深的文言文拿出來，讓孩子們反復(fù)誦讀，直至滾瓜爛熟，孩子將來一生便受益無窮。