“太陽花學運”如日中天的時候，一個叫劉喬安的女孩子登高一呼，善于捕捉焦點的媒體鏡頭，啪啪對準她綁在頭上的布條，上面印著6個醒目黑字──“民主不能交易”。被捧為“太陽花女神”后，她卻從政治版串門去了娛樂版，遭臺媒爆料疑似在旅館從事色情行業(yè)的“不法交易”。
這種神轉(zhuǎn)折的劇情，總讓觀眾措手不及。之所以舊事重提，是想提醒一句，有些事情看似偉光正，冰山一角背后卻“未成年人不宜”，當三思而后行。這不，新學期就要開學，臺灣某出版公司出版的高中“公民與社會”新課本中，竟編入“太陽花學運”事件，相關(guān)章節(jié)一入眼簾就是“學運”學生霸占“立法院”的照片，其內(nèi)容聲稱，“借此表達其對于兩岸服貿(mào)協(xié)議的要求與主張”云云。
“太陽花學運”的違法、暴力色彩，至今在島內(nèi)飽受爭議，為何這么急吼吼就塞入課本？連島內(nèi)的家長都看不下去了，他們在“臺灣媽媽聯(lián)盟”臉譜粉絲團上炮轟，教學生只要不爽就有權(quán)霸占公權(quán)力機關(guān)？以后是不是殺人放火都能編入教材?。?/p>
其實臺灣的教材問題，早已成為新聞版面的常客。“反課綱微調(diào)”一度沸沸揚揚，繼“太陽花學運”之后成為臺灣社會一景。有高中生在集會中跟要他回家的父親起了沖突，翻臉怒嗆并猛推之，并揚言：“這是我一生中最光榮的時刻！”按照這種教材鍛造的“新思維”，他們眼中的最高峰是玉山而不再是珠穆朗瑪，最長的河流是濁水溪而不再是長江黃河，對于不同看法的解決之道是暴力游行而不再是包容協(xié)商。
