轉(zhuǎn)型清華大學(xué)當老師，被學(xué)生昵稱為“萌哥”

張培萌：人生已變，速度未變

已結(jié)束的兩場全國田徑大獎賽系列賽中，來自清華大學(xué)的學(xué)生軍在黃石大放異彩，在男子4×100米決賽中，由江杰華、高澤、王煜、吳昊組成的北京隊跑出39.85秒的成績，排在本賽季全國最佳成績的第三位，僅次于廣東隊的39.64秒和國家隊的39.75秒。站在他們身后的張培萌，被這群學(xué)生昵稱為“萌哥”。2017年天津全運會后張培萌宣布退役，隨后進入清華大學(xué)成為校田徑隊短跑組教練。這并不是張培萌的唯一職業(yè)，他還被征召加入備戰(zhàn)北京-張家口冬奧會的冰雪項目國家隊，開始接觸鋼架雪車。春天到來，冰雪融化，他的冰上訓(xùn)練不得不暫停，回歸老本行。“這段時間我是屬于田徑的。”張培萌說。

張老師的撒手锏：心理按摩

在肇慶比賽時，王煜拿著便攜攝像機來到張培萌的房間，請他看視頻對自己的技術(shù)動作做一些分析。王煜在與張培萌的交談中提出了自己的設(shè)想：“現(xiàn)在我們的訓(xùn)練里如果能引進一些高科技裝備來提取數(shù)據(jù)，細節(jié)分析后調(diào)整動作，效果可能會更好。”王煜說。張培萌在這個問題上與學(xué)生爭論了很久，“你們所說的這些設(shè)備我基本都用過，在美國訓(xùn)練時都接觸過，有作用的國內(nèi)早就引進了。”他說，“但你們的問題不在這里。”

從職業(yè)體工隊成長起來的張培萌，認為學(xué)生運動員最大的問題并不在于訓(xùn)練條件，而在于“注意力”。“畢竟在學(xué)校里，平時要正常上課，難免分心。”張培萌說。他對學(xué)生提出的“高科技設(shè)備”不認可，倒是板起了臉對學(xué)生提出三個要求：按時到隊訓(xùn)練、認真做好準備活動、訓(xùn)練時不準看手機。“管理學(xué)生跟在職業(yè)隊管理運動員是兩回事，不可能有不近人情的要求，又很難讓他們心無旁騖地站到訓(xùn)練場和賽場上。”

“萌哥”把學(xué)生說得啞口無言，又把話題轉(zhuǎn)到比賽場上如何整理情緒的問題上。王煜的比賽成績沒法體現(xiàn)自己的訓(xùn)練水平，更多是因為上場后同樣容易“分心”，“跟隊員說‘你不要去管對手，不要看’這樣的話是沒用的，他會忍不住去看，我會讓學(xué)生在起跑前準確量好前兩步的落點，整個賽程中要數(shù)步子，他的注意力轉(zhuǎn)到別的地方自然就不會緊張了。”張培萌說。

張老師的新角色：埋頭苦干

張培萌對清華的這群“飛人”大有助益。其中，江亨南去年跑出10.22秒的佳績?nèi)脒x國家隊，將作為國家百米接力隊替補隊員出征多哈田徑亞錦賽，他或許會接過曾經(jīng)屬于張培萌的第四棒。

在擔(dān)任清華老師這個人生轉(zhuǎn)折點，張培萌漸入佳境，然而在另一個新角色中他還需要等待時機。此前在冰上訓(xùn)練中，張培萌受過不少傷，包括一次在彎道翻車，張培萌以昏迷狀態(tài)滑到終點。鋼架雪車對于中國隊來說是一個剛開始接觸的項目，國家隊大部分隊員都是從其他項目選材，要想在短期內(nèi)達到能參加冬奧會的水平，除了埋頭苦干沒有別的途徑。

張培萌對速度的熱情一點沒變，“這個速度跟百米不是一回事，有些不在自己的控制范圍內(nèi)。”張培萌說，如今他的肩傷未愈，距離上冰除了等季節(jié)，還要等傷愈，“始終還是有個夢想，希望能站上北京冬奧會的賽場。”他說，“在每個角色里我都得專注，現(xiàn)在田徑賽季內(nèi)，還是想先帶好學(xué)生。”