3.教會(huì)孩子說“NO”的技巧，拒絕未必會(huì)帶來傷害。

　　很多情況下，孩子不愿意說“不”，是怕傷害了朋友或者是破壞了和朋友之間的關(guān)系，怕自己失去朋友。家長(zhǎng)可以制造情景，讓孩子體驗(yàn)一下被說不的感受，讓他知道，被拒絕并沒有他想象的那么可怕，讓他了解，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說“不”，對(duì)雙方其實(shí)都有好處。

　　同時(shí)，孩子也可以設(shè)身處地想想，怎樣的拒絕會(huì)讓人比較容易接受，什么時(shí)候該堅(jiān)決，什么時(shí)候該委婉，什么時(shí)候可以尋求家長(zhǎng)的幫助。只要學(xué)會(huì)設(shè)身處地，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，拒絕別人其實(shí)沒有那么難。

　　推薦一種最簡(jiǎn)單的拒絕方法——— 推遲法。當(dāng)我們不想接受別人的要求，又不懂怎么拒絕時(shí)，可以說“我想好了再跟你說”、“我再考慮考慮”等，這是一種委婉拒絕別人的方法，別人也會(huì)從一再的推遲中，明白我們的意圖，不會(huì)使雙方過于尷尬。

　　4.及時(shí)鼓勵(lì)，強(qiáng)化“拒絕”的能力。

　　當(dāng)孩子好不容易鼓起勇氣拒絕了別人的不合理要求時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)肯定他的做法，給予表?yè)P(yáng)甚至獎(jiǎng)勵(lì)。這是一種正強(qiáng)化，幫助孩子積蓄“拒絕“別人的勇氣，減少孩子對(duì)于向朋友說不的負(fù)罪感。

　　做到以上幾點(diǎn)并長(zhǎng)期堅(jiān)持，對(duì)孩子來說，拒絕就不會(huì)再是難題了。