3.教會(huì)孩子說“NO”的技巧,拒絕未必會(huì)帶來傷害。
很多情況下,孩子不愿意說“不”,是怕傷害了朋友或者是破壞了和朋友之間的關(guān)系,怕自己失去朋友。家長(zhǎng)可以制造情景,讓孩子體驗(yàn)一下被說不的感受,讓他知道,被拒絕并沒有他想象的那么可怕,讓他了解,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說“不”,對(duì)雙方其實(shí)都有好處。
同時(shí),孩子也可以設(shè)身處地想想,怎樣的拒絕會(huì)讓人比較容易接受,什么時(shí)候該堅(jiān)決,什么時(shí)候該委婉,什么時(shí)候可以尋求家長(zhǎng)的幫助。只要學(xué)會(huì)設(shè)身處地,他會(huì)發(fā)現(xiàn),拒絕別人其實(shí)沒有那么難。
推薦一種最簡(jiǎn)單的拒絕方法——— 推遲法。當(dāng)我們不想接受別人的要求,又不懂怎么拒絕時(shí),可以說“我想好了再跟你說”、“我再考慮考慮”等,這是一種委婉拒絕別人的方法,別人也會(huì)從一再的推遲中,明白我們的意圖,不會(huì)使雙方過于尷尬。
4.及時(shí)鼓勵(lì),強(qiáng)化“拒絕”的能力。
當(dāng)孩子好不容易鼓起勇氣拒絕了別人的不合理要求時(shí),家長(zhǎng)一定要及時(shí)肯定他的做法,給予表?yè)P(yáng)甚至獎(jiǎng)勵(lì)。這是一種正強(qiáng)化,幫助孩子積蓄“拒絕“別人的勇氣,減少孩子對(duì)于向朋友說不的負(fù)罪感。
做到以上幾點(diǎn)并長(zhǎng)期堅(jiān)持,對(duì)孩子來說,拒絕就不會(huì)再是難題了。












