■現(xiàn)身說法：不同階段實(shí)習(xí)面面觀
“實(shí)習(xí)要趁早”，大四年級(jí)的高同學(xué)在接受采訪時(shí)表示，在申請(qǐng)美國(guó)研究生院的時(shí)候她才發(fā)現(xiàn)大學(xué)時(shí)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷具有“加分”效果，現(xiàn)在已經(jīng)順利拿到錄取通知書的她十分慶幸自己大二暑假時(shí)參與實(shí)習(xí)的選擇?！拔业耐瑢W(xué)里有大一就出國(guó)的，現(xiàn)在回國(guó)開始為沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷發(fā)愁；有的同學(xué)不重視職業(yè)發(fā)展，進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)實(shí)習(xí)從零開始，也很吃虧。一句話，大學(xué)生需要早做規(guī)劃”， 高同學(xué)表示。
低年級(jí)：校園、職場(chǎng)“跨界”
“90后”似乎永遠(yuǎn)都要超前，現(xiàn)在不少實(shí)習(xí)單位中出現(xiàn)了他們年輕的面孔，大一、大二學(xué)生早早在職場(chǎng)“跨界上陣”。在北京某高校的實(shí)習(xí)論壇上，關(guān)于實(shí)習(xí)時(shí)間的討論中，不乏“大一”、“大二暑假”、“大二寒假”的回復(fù)。
過來人發(fā)言：“學(xué)校再大，知識(shí)再多，也沒有世界廣闊。我大二的暑期實(shí)踐對(duì)我學(xué)年論文的幫助極大，我認(rèn)為只要能帶著‘課題’開展實(shí)習(xí)，有清晰目標(biāo)，實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)業(yè)有幫助的一件事情”， 09級(jí)社會(huì)與勞動(dòng)保障專業(yè)葉同學(xué)這樣看待實(shí)習(xí)。
大三：正值實(shí)習(xí)“適齡期”
絕大部分大學(xué)三年級(jí)學(xué)生按照學(xué)校要求進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，但采訪中有學(xué)生聲稱“實(shí)習(xí)蓋個(gè)章就完事了”。
過來人發(fā)言：一位07屆畢業(yè)生在論壇上“支招”大三學(xué)生職業(yè)規(guī)劃：“如果你想考研繼續(xù)深造的話，建議還是抓緊在校時(shí)間學(xué)習(xí)，畢竟工作了再學(xué)習(xí)時(shí)間上和精力上都比較緊張。但如果你打算畢業(yè)就工作的話，還是建議早點(diǎn)出來實(shí)習(xí)，多積累些工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后進(jìn)入社會(huì)求職、工作都是大有益處的?！备麑W(xué)生普遍認(rèn)為這條建議比較中肯，大三實(shí)習(xí)需謹(jǐn)慎考慮。
大四：厚積薄發(fā)也“正好”
苦于課程安排緊湊，不得不將實(shí)習(xí)日程排到大四的學(xué)生也不在少數(shù)，工科專業(yè)和部分技術(shù)類專業(yè)學(xué)生就面臨這種狀況。網(wǎng)友“cqjcyf”在論壇上發(fā)帖表示：“我讀工科，一直到大四上半學(xué)期課都很滿，沒時(shí)間去找實(shí)習(xí)……”
過來人發(fā)言：材料專業(yè)的胡同學(xué)在接受采訪時(shí)表示，如果在學(xué)校內(nèi)取得出色的項(xiàng)目實(shí)踐成績(jī)，憑借專業(yè)技能在畢業(yè)時(shí)直接找到意向單位也不難，“招聘單位會(huì)對(duì)技術(shù)類專業(yè)學(xué)生區(qū)別對(duì)待，更看重我們的實(shí)際操作能力?！?/P>
