這一尚未成型的計(jì)劃已經(jīng)受到了熱烈的追捧:只有60個(gè)招生名額的實(shí)驗(yàn)班,報(bào)名人數(shù)已經(jīng)超過了200人。
不過,在康健看來,僅僅關(guān)注男生群體的利益還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!拔覀円獡?dān)心的不是哪個(gè)性別受益了,而是我們的教育在朝著哪個(gè)方向發(fā)展?!笨到≌f。
與男女生的性別差異相比,康健更看重的是學(xué)校教育對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的影響?!澳壳暗慕逃焕谌诵跃獾陌l(fā)展。它助長(zhǎng)了學(xué)生品格中乖巧、勤奮、不厭其煩做重復(fù)工作的特質(zhì)。”康健說,這個(gè)教育體系扼殺的不僅是男生的天性,可能也傷害了那些不擅長(zhǎng)記憶、不夠細(xì)致的女生們。
孫云曉也向中國(guó)青年報(bào)記者反復(fù)強(qiáng)調(diào),需要拯救的不僅是男生,更是我們的教育。
如今,距離周海旺那場(chǎng)“意外發(fā)現(xiàn)”的調(diào)查已經(jīng)過去了兩個(gè)月,但這位學(xué)者依然在時(shí)不時(shí)地?fù)?dān)心,長(zhǎng)期“陰盛陽衰”的環(huán)境中,男生的心理將因此蒙上陰影。
“我們社會(huì)的傳統(tǒng)觀念還是對(duì)男生有更多期待,但在機(jī)制上卻先把男生給淘汰了,面對(duì)這種落差,男生會(huì)感覺很失望?!彼f。
不過,這樣的擔(dān)憂并不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)的時(shí)間。作為一位父親,周海旺也常常為自己的女兒感到驕傲。就在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?,她在理科班“打敗”了所有男生,拿到了全班第一名?/P>