這一尚未成型的計(jì)劃已經(jīng)受到了熱烈的追捧：只有60個(gè)招生名額的實(shí)驗(yàn)班，報(bào)名人數(shù)已經(jīng)超過了200人。
不過，在康健看來，僅僅關(guān)注男生群體的利益還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！拔覀円獡?dān)心的不是哪個(gè)性別受益了，而是我們的教育在朝著哪個(gè)方向發(fā)展?！笨到≌f。
與男女生的性別差異相比，康健更看重的是學(xué)校教育對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的影響?！澳壳暗慕逃焕谌诵跃獾陌l(fā)展。它助長(zhǎng)了學(xué)生品格中乖巧、勤奮、不厭其煩做重復(fù)工作的特質(zhì)。”康健說，這個(gè)教育體系扼殺的不僅是男生的天性，可能也傷害了那些不擅長(zhǎng)記憶、不夠細(xì)致的女生們。
孫云曉也向中國(guó)青年報(bào)記者反復(fù)強(qiáng)調(diào)，需要拯救的不僅是男生，更是我們的教育。
如今，距離周海旺那場(chǎng)“意外發(fā)現(xiàn)”的調(diào)查已經(jīng)過去了兩個(gè)月，但這位學(xué)者依然在時(shí)不時(shí)地?fù)?dān)心，長(zhǎng)期“陰盛陽衰”的環(huán)境中，男生的心理將因此蒙上陰影。
“我們社會(huì)的傳統(tǒng)觀念還是對(duì)男生有更多期待，但在機(jī)制上卻先把男生給淘汰了，面對(duì)這種落差，男生會(huì)感覺很失望?！彼f。
不過，這樣的擔(dān)憂并不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)的時(shí)間。作為一位父親，周海旺也常常為自己的女兒感到驕傲。就在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?，她在理科班“打敗”了所有男生，拿到了全班第一名?/P>
