康健分析說(shuō)，正是國(guó)內(nèi)“風(fēng)格單一、狹隘的教育”，使性別之間的差異不斷凸顯。而孫云曉的表述更加直接：“我們的教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與男生所擅長(zhǎng)的東西是對(duì)立的，這是‘男孩危機(jī)’最根本的原因?！?/P>
在孫云曉看來(lái)，由于體內(nèi)生物激素的不同，男孩天生比女孩“好動(dòng)、好競(jìng)爭(zhēng)、敢冒險(xiǎn)”，但眼下在中國(guó)，學(xué)校普遍提倡的卻是一種“靜文化”：不讓跑不讓跳，不準(zhǔn)大聲喧嘩。學(xué)習(xí)緊張時(shí)，許多學(xué)校甚至紛紛取消了體育課。
根據(jù)2010年中國(guó)少年兒童發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查，與女生相比，男生普遍更不喜歡學(xué)校。2.4%的男生表示“很不喜歡”到學(xué)校上學(xué)，而有相同感覺(jué)的女生僅有1.9%。
“很多男孩子會(huì)覺(jué)得，學(xué)校就是一個(gè)和他們作對(duì)的地方?！睂O云曉說(shuō)。
黃陽(yáng)光對(duì)此深有體會(huì)。初中時(shí)，他與班上許多男孩中午不想午睡。一開始，他們?cè)谡n室里下象棋，可老師不同意，說(shuō)他們影響其他同學(xué)午休。他們跑到學(xué)校食堂，可食堂的工作人員也驅(qū)趕他們，最后，一群男生只能拿著象棋到學(xué)校的各個(gè)角落里“打游擊”。
直到本科畢業(yè)后前往美國(guó)深造，黃陽(yáng)光才驚訝地發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)，中學(xué)生已經(jīng)可以選擇自己喜歡的老師和課程?！耙粋€(gè)學(xué)生要上哈佛，可以靠鉆研物理，也可以靠打橄欖球?！?/P>
這位已經(jīng)長(zhǎng)大的男生也因此開始審視自己的學(xué)生時(shí)代?！拔蚁Ｍ麑W(xué)校能給我們更多的選擇空間，讓我用自己擅長(zhǎng)的、感興趣的東西證明自己?！彼f(shuō)。
需要拯救的不僅是男生，更是我們的教育
相比于黃陽(yáng)光的習(xí)以為常，康健卻對(duì)眼下學(xué)校里“陰盛陽(yáng)衰”的局面感覺(jué)有些恍惚。這位63歲的老人記得，在他上學(xué)的時(shí)候，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是校園活動(dòng)，“男孩都占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”。最終考上大學(xué)的，大多數(shù)也是男生。
