然而，在目前的教育體制安排下，大三學(xué)生才接觸專(zhuān)業(yè)課，短短一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生如何能快速上手，又成為一個(gè)擺在所有人面前的難題。也許唯一的選擇，是讓大一大二的公共和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課盡量壓縮，廢除、減少、弱化那些不必要的或者不重要的課程，同時(shí)開(kāi)設(shè)更多貼近實(shí)際需要的課程。

　　學(xué)生越早接觸社會(huì)，才能越早以平靜的心態(tài)選擇好自己的未來(lái)。讓求職的必然和無(wú)奈變成多元化的偶然和機(jī)遇，這樣的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生們才最能綻放精彩。

過(guò)來(lái)人說(shuō)

出門(mén)實(shí)習(xí) 是最好的前戲

小李（廈門(mén)大學(xué)2007級(jí)畢業(yè)生）

　　走出去實(shí)習(xí)還是繼續(xù)留守校園里，這是個(gè)問(wèn)題。

　　在接到工作單位實(shí)習(xí)通知的時(shí)候，一度糾結(jié)到有了“放棄工作機(jī)會(huì)”的念頭。濃厚的校園情結(jié)和腦子里根深蒂固的理想主義，讓我面對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)時(shí)像一個(gè)未諳世事的孩子。始終覺(jué)得，在自己未來(lái)的生命里，還有幾十年的時(shí)間在工作中度過(guò)，而校園生活僅剩下屈指可數(shù)的幾個(gè)月光陰。用這最后幾個(gè)月的校園時(shí)光為今后工作生涯做鋪墊，未免太不值。

　　被公司人事步步緊逼，幾經(jīng)權(quán)衡之后還是邁出了畢業(yè)前實(shí)習(xí)的那一步。實(shí)習(xí)的月份里咬牙切齒、忍痛割?lèi)?ài)看著同學(xué)們四處旅行、聚會(huì)和抓緊最后的時(shí)間談一場(chǎng)校園戀愛(ài)，現(xiàn)在想起來(lái)還是一臉于心不甘的憤恨表情。而身兼學(xué)生與職員兩種身份，如何正確協(xié)調(diào)好學(xué)業(yè)和工作之間的關(guān)系，也就成了當(dāng)時(shí)最棘手的問(wèn)題。

　　好在只是實(shí)習(xí)，工作強(qiáng)度和壓力并沒(méi)有想象中那么巨大。只是每日早出晚歸、朝九晚六的格子間辦公和時(shí)不時(shí)地出外勤，風(fēng)塵仆仆一副職業(yè)裝束的自己在校園里顯得并不協(xié)調(diào)。還好大多時(shí)候是按時(shí)下班的，晚飯后和周末里的大把時(shí)間還可以留給清凈的校園和即將四散的朋友。

　　人總是要有點(diǎn)壓力才能激發(fā)出潛藏的能量。畢竟白天上班時(shí)間雷打不動(dòng)，如何在有限的時(shí)間里完成畢業(yè)論文和各種校園事務(wù)，也給自己的時(shí)間管理上了一堂很好的實(shí)踐課。自由和愜意自然不能與賦閑在校園里的同學(xué)相比，但緊湊而充實(shí)的日子給自己帶來(lái)的成長(zhǎng)和成就感是最好的回報(bào)。