找工作、實(shí)習(xí)、拿證書三點(diǎn)一線的生活，對(duì)于過慣了悠閑自由生活的孫雅婷來說，是一個(gè)不大不小的難題。大一、大二時(shí)社團(tuán)活動(dòng)的那種輕松，已經(jīng)完全被周圍同學(xué)的一張張應(yīng)聘書和實(shí)習(xí)成績(jī)單所取代。為了不落人后，孫雅婷不得不積極起來，看到周圍同學(xué)找著了好工作或是考研深造，自己心里也總是會(huì)有緊迫感。

　　王世民的最后一個(gè)學(xué)期是在各個(gè)招聘會(huì)的奔波中度過的，經(jīng)歷過一場(chǎng)又一場(chǎng)的招聘會(huì)之后，他發(fā)現(xiàn)并沒有所謂的名牌大學(xué)生就一定好找工作的規(guī)則，“廈大的學(xué)生同樣需要沖出去，最后一個(gè)學(xué)期只可能是在忙碌中度過的”。

觀點(diǎn)

明確的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)很重要

　　大四學(xué)生如何度過自己最后的一個(gè)學(xué)期才能不留遺憾？嘉庚學(xué)院實(shí)習(xí)與就業(yè)中心葉志筑老師表示，今年全國(guó)有將近1000萬(wàn)的學(xué)生需要就業(yè)，可相應(yīng)的崗位卻沒有那么多，在就業(yè)壓力下難免產(chǎn)生浮躁心態(tài)，在實(shí)習(xí)還是“留守”之間，出現(xiàn)選擇單一是正常的現(xiàn)象。

　　“大部分同學(xué)最后一個(gè)學(xué)期都會(huì)選擇在外度過，可在沒有一個(gè)明確職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)的情況下，急功近利地想要找到工作往往碰壁?！奔胃龑W(xué)院學(xué)工部的劉豐老師認(rèn)為，更多元化的選擇和對(duì)自己合理定位是成功地從大學(xué)向社會(huì)過渡的關(guān)鍵。不一定只有出來就業(yè)和考研的選擇，自主創(chuàng)業(yè)、參加多種技能培訓(xùn)都是大四學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)期可以考慮的方向。

　　如何讓最后一個(gè)學(xué)期過得充實(shí)而有意義？這對(duì)即將走入社會(huì)的大四學(xué)生來說重要而又充滿考驗(yàn)。廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院兼職教授朱家麟的觀點(diǎn)或許能給大四學(xué)生啟發(fā)。

　　近年來，由于勞動(dòng)力、資源等價(jià)格提高，導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)發(fā)展降速、員工需求減少，尤其是教育與社會(huì)需求的脫節(jié)，導(dǎo)致一大批學(xué)生面臨就業(yè)困難。在僧多粥少的情況下，大學(xué)四年級(jí)學(xué)生以求職為中心，就變成一種必然。實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)、再實(shí)習(xí)、再就業(yè)，這樣一種奇怪的循環(huán)，其實(shí)正反映了目前大四學(xué)生的生活實(shí)態(tài)。

　　因此，為了不在大四扎堆“爭(zhēng)表現(xiàn)”，不讓學(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期在一種“沒有選擇下度過”，可以考慮的策略是：把求職的準(zhǔn)備和實(shí)習(xí)提前到大三下學(xué)期和大四上學(xué)期。這樣做的另一個(gè)好處，就是學(xué)生可以把實(shí)習(xí)中碰到的問題，在最后一個(gè)學(xué)期里慢慢補(bǔ)上。