“我考了A,很多作業(yè)不用寫啦!”15日,(山東)聊城一所學校的寒假作業(yè)公布,規(guī)定考試A等以上者部分寒假作業(yè)可以不做,這種做法引起了爭議。
“考得好的學生就可以少寫寒假作業(yè),寫作業(yè)也分三六九等嗎?”寒假來臨,聊城市區(qū)一初中學校的學生領到了一個特別的作業(yè)清單。一名初二學生的家長劉先生說,孩子把作業(yè)清單拿回家發(fā)現,考試成績?yōu)锳的學生部分寒假作業(yè)可以不寫。
“在學校里按成績看待學生也就算了,寫個寒假作業(yè)也得讓孩子心理不平衡?!币恍┘议L表示,學??荚嚞F在不排名次,按照全班的分數比例分為ABCD四個等級,寒假作業(yè)本來是為了讓孩子在假期得到更好的學習和鍛煉,讓得A的學生少寫作業(yè),這樣一下子把孩子的作業(yè)也分了“等級”,實在覺得堵得慌。
“真郁悶,過個寒假也沒人家成績好的過得舒服?!痹撔3醵W生小高說,他同桌考試有兩科得了A,兩科的“寒假生活”都可以不寫,英語的復習作業(yè)也可以不寫,但小高所有的作業(yè)都得做。
在該校的校園網站上,寒假作業(yè)除了全省統一發(fā)放的《寒假生活》,另外還有一些復習和預習的作業(yè)。在作業(yè)安排表的最下方,有一行作業(yè)的“補充要求”,這個“補充要求”引起了不少家長和學生的爭論。它規(guī)定,初二學生凡期末考試為A的學生,該科《寒假生活》可以不做。另外,英語期末考試為A的學生復習作業(yè)可以不做。
“寒假作業(yè)是按照學生的知識結構布置的,并不是分‘等級’或者‘老師偏心’。”該校一位初二老師表示,初二年級的作業(yè)安排是年級組自己制定的,并不是學校統一安排的。她說,寒假作業(yè)主要是鞏固和檢查以前所學的知識,一些考試成績?yōu)锳的學生,對以前知識學得比較扎實,不需要做過多的知識回顧,不如省出時間來學習一些新的知識。也有家長對此表示贊同。
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一個寒假 要做26張試卷 學生直喊累
“天啊,這么多寒假作業(yè),放假要累死了!”寒假來臨,聊城茌平一學校給學生布置了26張試卷的寒假作業(yè)。
“我看寒假生活主題不是過春節(jié),而是寫作業(yè)?!焙匍_始,不少學生高興離校的同時,也反映寒假作業(yè)多。茌平縣的初中生小林曬了曬自己的作業(yè)清單,其中光試卷就26張?!罢Z文4張、物理5張、生物3張、數學目前3張、英語11張?!毙×终f,英語作業(yè)特別多,除了卷子之外,還得寫很多單詞和課文?!昂僮鳂I(yè)一共要檢查三次。”小林說,除了臨開學的正月二十一檢查作業(yè)外,寒假期間還要在臘月二十六、正月初十回學校兩次,分批檢查作業(yè)。












