五是依自我感覺取舍。一方面，分班態(tài)度不端正，認(rèn)為哪科好念就選哪科；另一方面，有叛逆心態(tài)，喜歡和父母賭氣，家長想讓我學(xué)理我偏學(xué)文。這是依感覺取舍，沒有理性選擇，很容易后悔。

　　上述都不是選擇文理的好依據(jù)，卻又是不少學(xué)生易犯的誤區(qū)。這些誤區(qū)往往成為選擇后學(xué)習(xí)困難的主要原因。每年都有不少學(xué)生因?yàn)檫@些原因選擇了不適合自己的科目，到高二時(shí)均有互轉(zhuǎn)的例子，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，后悔莫及。

選擇文理四個(gè)依據(jù)

　　那么，選擇文理科應(yīng)該從哪些影響因素來綜合考慮？李生華老師建議參考以下依據(jù)：

　　1.根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)選擇。

　　學(xué)科優(yōu)勢(shì)決定了你在競(jìng)爭上取得先機(jī)，學(xué)科優(yōu)勢(shì)決定了你的高信心指數(shù)，這對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助。語文、外語好，史地政好的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語文、外語內(nèi)容有很多與史地政是相通的，會(huì)互相促進(jìn)；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)好的同學(xué)，建議學(xué)理，也是因?yàn)槔砜浦g有更多相通之處，會(huì)互相促進(jìn)。

　　從歷年高考成績來看，數(shù)學(xué)和英語成績特別突出的，在文科高考中占較大優(yōu)勢(shì)，較容易考上重點(diǎn)大學(xué)；語文、數(shù)學(xué)、英語好，理綜好的同學(xué)，在理科高考中沖刺重點(diǎn)大學(xué)則不吃力。

　　2.兼顧自身興趣特長。選科關(guān)系到一個(gè)人未來的基點(diǎn)：文理科生所看到的世界有所不同。對(duì)于理科生來說，鉆研一道物理難題可以漸入佳境，豁然開朗；而文科生閱讀一段動(dòng)人心弦的文字可以如癡如醉，妙趣橫生。但無論你學(xué)習(xí)文還是理，要積極培養(yǎng)興趣，積極提升該學(xué)科的能力和實(shí)力，要知道沒有一定興趣就會(huì)在競(jìng)爭中喪失主動(dòng)性，興趣也是最具內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的動(dòng)因、成就感和充實(shí)感的來源，這在高三時(shí)尤為明顯。

　　3.數(shù)據(jù)分析科學(xué)決策。結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、興趣以及志向，理性、務(wù)實(shí)的態(tài)度選擇很重要，這邊還要提醒一點(diǎn)，即參考自己一年各次大考的成績進(jìn)行橫縱向?qū)Ρ?。所謂的橫向比較，主要參考年段的平均成績，該校近幾年文、理科各批次的上線情況，并做成數(shù)據(jù)表格對(duì)比；所謂的縱向比較，即通過畫出曲線圖，根據(jù)曲線趨勢(shì)分析、比對(duì)等。

　?。?）文理選擇需要揚(yáng)長避短，即科目優(yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長，理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。對(duì)于目前總體成績一般的學(xué)生而言，科目弱勢(shì)比較明顯的學(xué)生應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。

　　（2）對(duì)各科成績比較均衡，并對(duì)文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因?yàn)閷W(xué)理不僅報(bào)考時(shí)選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機(jī)會(huì)更多。