日前，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，教育部正在考慮推行“多校劃片”，也就是一個小區(qū)對應(yīng)多個小學(xué)、初中，讓買了學(xué)區(qū)房的家庭也不確定到底能上哪個學(xué)校，希望以此遏制“擇校熱”。

　　按照現(xiàn)有制度，購買了名校所在學(xué)區(qū)房的小孩自然可以上名校；而普通學(xué)區(qū)的孩子只能上普通學(xué)校。據(jù)了解，教育部提出的“多校劃片”就是一個小區(qū)對應(yīng)多個小學(xué)、初中，讓買了學(xué)區(qū)房的家庭也不確定到底能上哪個學(xué)校，希望以此為學(xué)區(qū)房降溫。將來，一些買了名校學(xué)區(qū)房的孩子有可能被分到普通學(xué)校，而普通學(xué)區(qū)的孩子則有可能被分到名校。

　　消息一出，就有家長開始擔(dān)心，自己手中的學(xué)區(qū)房是不是白買了？將來還要不要購買學(xué)區(qū)房？對此，記者了解到，目前福建省并無這方面的規(guī)劃，原則上仍然是各校劃片，學(xué)生就近免試入學(xué)，并由各地自行制訂實施方案。福州市小學(xué)一年級政策也執(zhí)行的是市區(qū)公立小學(xué)單校劃片，學(xué)生就近入學(xué)的方案。

　　據(jù)了解，目前福建省推出義務(wù)教育小片區(qū)管理，但該模式是將設(shè)區(qū)市所轄區(qū)及縣（市）城區(qū)義務(wù)教育的服務(wù)區(qū)劃分為若干個小片區(qū)，以片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)校為龍頭捆綁周邊一般校，實行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式，通過整合片區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校資源，提高片區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平。像鼓實學(xué)區(qū)就有鼓樓實驗小學(xué)、屏山小學(xué)、中山小學(xué)3所學(xué)校，但這幾所學(xué)校仍是各自劃片招生。

　　對于一些家長關(guān)心的福州市將開始試點的“多校劃片”政策，是否類似于教育部的“多校劃片”？記者也了解到，福州市擬于2020年開始試點的“多校劃片”政策主要針對的是初中校，市教育局以初中新生招生數(shù)和小學(xué)畢業(yè)生基本相當(dāng)?shù)脑瓌t，試點對部分優(yōu)質(zhì)初中和其他初中劃定同一招生范圍，即多所初中校捆綁若干所對口小學(xué)。

（原文標(biāo)題：福州暫無學(xué)區(qū)房“多校劃片”規(guī)劃 2020年試點針對初中

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