積木也可玩出專利產(chǎn)品

難倒大人的問題

他幼兒園就能解決

初見17歲的林子涵，是個(gè)戴眼鏡，話不多的斯文男生，但見到他僅用十幾秒就還原一個(gè)魔方，再看他房間墻壁上手繪出的各種飛機(jī)結(jié)構(gòu)圖、地圖等，記者就覺得：“這孩子不簡(jiǎn)單。”

子涵的媽媽鄭女士說，兒子小時(shí)候就喜歡玩拼搭玩具，扔一堆積木在地上，他能獨(dú)自玩上大半天。平時(shí)，子涵看到什么都愛問一句“為什么”，“有時(shí)候都快被孩子問焦慮了，畢竟自己不是什么都懂。”鄭媽媽說。

而孩子的“小聰明”也讓父母感到意外。子涵還在上幼兒園時(shí)，他們家的老房子準(zhǔn)備拆遷，卻遇到個(gè)問題，房子是尖形屋頂，需要測(cè)量屋頂?shù)母叨?，但是人無法從外面攀爬測(cè)量。

父母連著幾天都無計(jì)可施，有一次媽媽帶子涵到現(xiàn)場(chǎng)，尚年幼的子涵就說：“用氫氣球就可以了，在氣球上系繩子，把氣球升到屋頂尖角的高度，再測(cè)量繩子的長(zhǎng)度。”

聽完子涵的話，父母恍然大悟，照著孩子的話做，問題果然輕松解決。

在積木里放磁鐵

“異想天開”成專利

“孩子搞發(fā)明就是在玩。”子涵的爸爸林先生說，上小學(xué)后，上課之余，他們也不剝奪子涵玩耍的時(shí)間，結(jié)果沒想到，孩子“玩出問題”來了。

子涵很喜歡玩積木，但他不局限于拼搭城堡之類的常規(guī)造型，而想用積木拼機(jī)器人，但是普通積木沒辦法固定在一起，這時(shí)他想到自己的鉛筆盒蓋上有一塊磁鐵，能吸住盒身，于是就問爸爸，能不能把磁鐵放在積木上，這樣就可以把積木“吸”在一起了。

面對(duì)孩子的想法，林先生一開始覺得有點(diǎn)異想天開，但不想打擊孩子的想象力，他還是鼓勵(lì)子涵試一試。

于是，子涵先是將磁鐵固定在積木上，后面又在父親協(xié)助下，將磁鐵鑲嵌到積木里，這樣，改造后的積木玩具就可以任意拼出各種結(jié)構(gòu)。就這樣，子涵還第一次學(xué)到了磁性相吸的原理。

這第一個(gè)小發(fā)明，讓小學(xué)二年級(jí)的子涵在2008年申請(qǐng)到第一項(xiàng)實(shí)用新型專利。小學(xué)期間，他又申請(qǐng)到拼圖玩具、一種新型平板打印機(jī)、一種無限定邊界三項(xiàng)實(shí)用新型專利。

“為想一個(gè)東西，他總能忘記吃飯和睡覺，晚上還把自己反鎖在房間悄悄研究。”鄭媽媽說，只要兼顧好學(xué)習(xí)，對(duì)子涵的“閑不住”，父母一直是不阻止，鼓勵(lì)支持，讓孩子自由發(fā)揮。