“我必須對學(xué)生好，因?yàn)楫?dāng)年我的老師對我是那么得好。”
今年43歲的魏小川是一名“獨(dú)臂老師”。在四川江安這個小縣城里，這位傳奇老師雖然只有一只手臂，但教書卻特別給力。
七歲時，他因車禍?zhǔn)ヒ粭l手臂；高考兩次，雖達(dá)到分?jǐn)?shù)線卻因殘疾不被錄?。唤^望中，四川江安中學(xué)校長把他從鄉(xiāng)下找回來；第三年復(fù)讀，考取西華師范大學(xué)；畢業(yè)回母校教書，又是當(dāng)年的老師熱情接納他，帶他入行，直到他成為能帶3個高中班數(shù)學(xué)的教育骨干……
魏小川說，希望和當(dāng)年老師一樣，不能放棄任何學(xué)生，才對得起當(dāng)年老師對我的好。
一只手，帶三個班
當(dāng)數(shù)學(xué)老師，板書會比較多一些，大黑板一堂課要寫滿兩三次。魏小川對自己還是有些不滿意，“希望做得比正常人強(qiáng)。我上課速度會慢一點(diǎn)，其他老師五分鐘畫好，我大概就得六分鐘。”
最近兩年，學(xué)校教師力量有些不足，魏小川要教3個高三班的數(shù)學(xué)。“我覺得我老得快，今年43歲，精力大不如從前，晚自習(xí)上到9點(diǎn)半，就覺得‘腦子有點(diǎn)轉(zhuǎn)不動’，就給學(xué)生們說，“這個題我拿回去研究下，明天解答。”
備課最痛苦，如今電腦普及，魏小川單手打五筆，每分鐘打20多字，一個字一個字敲成。
教務(wù)處副主任曹佳奇告訴記者，“魏小川從不批評學(xué)生。”
“看到我的學(xué)生，就想起當(dāng)年的我在這里讀書的模樣。”在魏小川看來，認(rèn)真細(xì)致對待每一個學(xué)生，就是江安中學(xué)的傳統(tǒng)，“我要繼承這個傳統(tǒng)，我特別希望學(xué)校越來越好，學(xué)生們越來越好。”
正是這樣的念頭支撐，他在這所師資力量一直處于中上游的百年老校站穩(wěn)腳跟，成為一位受人尊敬的老師。
工整的板書，俊逸的字跡，單手繪出如工具輔助才能畫出標(biāo)準(zhǔn)幾何圖案，上課時候的魏小川與普通老師并無太多不同。
