20多年資助100多名貧困生

　　升星村，在大山腳下。這里的客家人，世代種地為生。近年來(lái)，為了謀生，年輕人走出山坳，打工賺錢養(yǎng)家。

　　在升星村，留守在這個(gè)大山里的，多數(shù)是老人和小孩。升星小學(xué)里頭，很多孩子都是留守兒童，有些留守兒童生活習(xí)慣差，性格孤僻，成績(jī)較差。

　　由于留守兒童缺乏關(guān)愛(ài)，邱桂英老師，在學(xué)校亦師亦母。她把自己的學(xué)生，看作自己的孩子，給留守兒童創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　有些學(xué)生家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，邱桂英就把孩子們接到學(xué)校常年住宿，悉心照顧。吳書宇、吳镕清就是其中兩位學(xué)生，他們家離升星小學(xué)有5公里遠(yuǎn)。

　　有個(gè)冬天的夜晚，吳書宇半夜突然發(fā)高燒，難受得嚎啕大哭。邱老師看到了，眉頭一皺，趕緊背起書宇來(lái)到村醫(yī)療點(diǎn)診治，陪著他打點(diǎn)滴到天亮。

　　另外一個(gè)學(xué)生吳春祥，因?yàn)楦赣H病故，母親多病，無(wú)法繼續(xù)上學(xué)。邱老師立刻進(jìn)行家訪，做通家長(zhǎng)工作，接春祥回校上課。邱老師讓他同自己一起吃住，主動(dòng)承擔(dān)起這個(gè)學(xué)生上學(xué)所有的費(fèi)用。

　　20多年來(lái)，她先后資助貧困學(xué)生100多名。資助金額雖然不多，但對(duì)于一位鄉(xiāng)村教師而言，是一筆不小的支出。

患病堅(jiān)持教學(xué)

堅(jiān)守大山中近30年

　　對(duì)于邱老師，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)說(shuō)，她是“學(xué)生第一”的堅(jiān)守者。曾經(jīng)，她一度帶病教學(xué)，直至被查出患上子宮肌瘤。

　　學(xué)校生活條件也比較艱苦，買菜還得到6里之外。由于長(zhǎng)時(shí)間不辭勞苦地工作，疾病悄悄地侵蝕著邱老師的身體，她的丈夫也曾多次勸她去醫(yī)院檢查，但她總是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，等學(xué)期結(jié)束再說(shuō)。

　　邱老師為了讓每一位學(xué)生如期完成學(xué)業(yè)，竟耽誤了身體寶貴的治療時(shí)間。2012年3月體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)她患上子宮肌瘤。但邱老師擔(dān)心動(dòng)手術(shù)要一段時(shí)間，會(huì)耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，就拖到暑假才到龍巖市第一醫(yī)院住院治療。

　　邱老師也曾有機(jī)會(huì)離開(kāi)升星小學(xué)。2002年9月，宣和中心小學(xué)發(fā)下調(diào)令，把邱老師調(diào)到中心小學(xué)任教導(dǎo)主任。

　　當(dāng)她的學(xué)生聽(tīng)到邱老師要調(diào)走的消息，紛紛到邱老師的房間，依依不舍地叫著、喊著：“邱老師，你不要走！邱老師，你不要走！”最終，邱老師選擇留下來(lái)。

　　由于對(duì)教育事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)和輝煌業(yè)績(jī)，邱桂英老師多次獲得縣“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，成為連城縣唯一在農(nóng)村完小任教的“龍巖市名教師”，還先后被評(píng)為“福建省優(yōu)秀教師”、“福建省優(yōu)秀班主任”、“福建省巾幗建功標(biāo)兵”。