2次“坎”

在分析995個企業(yè)的過程中，荊濤討了一個巧。

他深知中國民營企業(yè)的難題只能從民營企業(yè)中尋找解答。于是，他沒有花費氣力在國營企業(yè)和壟斷企業(yè)上，而是從268家如肯德基、麥當勞、三星、迪士尼、歐萊雅等民營企業(yè)著重入手。之后，他把這些案例拿到課堂上，作為最早的理論基礎。這些經典案例確實為他的課堂加分，不過，仍沒能避免讓他碰壁。

一次課堂上，一個企業(yè)家向他提問，問題大致是如何將這些好的案例和理論真正放在企業(yè)里進行實操。

“說真的，我當時不太敢接話，不太敢回答。”

培訓師所具備的臨場應變能力，讓他巧妙的化解了這次尷尬，但那晚，他整夜無眠。

“我回避了問題，但我沒辦法回避內心的焦慮。”

他突然意識到，大企業(yè)所處的時代與所遇到的困境是不一樣的，他的理論基礎需要革新。同時，他也認清了一個現(xiàn)實：培訓師口中再好的理論，如果不能落地，終究也只是紙上談兵，要想真正幫助企業(yè)，需要從講臺上走進企業(yè)里。

正是因為這個“現(xiàn)實”，讓荊濤萌生了創(chuàng)業(yè)的念頭，他需要脫離職業(yè)講師這個身份，組建一個團隊，走進企業(yè)內部去觀察企業(yè)。

2012年，荊濤一手創(chuàng)辦的未來派企業(yè)管理有限公司成立，并分別在北京和廣州落地。

之后，他帶著團隊做的最多的一件事，就是頻繁與各類企業(yè)家接觸，聽企業(yè)家談自己的商業(yè)模式、發(fā)展階段及面臨的困境。這樣的交談，不僅讓荊濤積累的案例越來越豐富，同時他給企業(yè)家的建議與指導，讓彼此建立了一個友好的關系：他能邀請企業(yè)家來課堂進行實地分享，還能帶領學員走進企業(yè)看他們如何進行實操。

“到后來我發(fā)現(xiàn)，我真正的經驗和對企業(yè)的認知都是跟老板學的。”

的確，荊濤是那些企業(yè)家的老師，而他深入接觸的2000多個企業(yè)家，也成了他職業(yè)生涯的“老師”。

荊濤遇到的第二個坎，更像是一次頓悟。

兩年前，他因鼻竇炎和腎結石做了兩次手術。躺在手術臺上，全麻后，他失去了對外界和時間的感知，唯一能清晰看到的，就是手環(huán)上的病號編碼。

“我就感覺，時間不夠用，有太多事情可能沒來得及等我做好、做完，時間就過去了。”

出院后，他像著了魔一樣，不分晝夜地工作，常常，從課堂下來，他感到嗓子火辣辣的，又干又啞。

“很疲累，但我不想讓自己停下來。”

當一個人長期處于一種混沌、疲倦、努力與枯燥相伴的時候，往往突然間會打開一扇新的門。只要力度打開了臨界的“竅”，就會邁過山、越過坎，走向一個新的人生。

荊濤所遭遇的兩個“坎”，一個讓他積蓄了實力，一個讓他擁有了口碑。