公益志愿服務(wù)之路將一直走下去
為什么熱愛公益？一路走來，何紹森覺得，志愿公益服務(wù)本身是一件有意義的事，不僅使自己增長了見聞、開闊了心胸，還實(shí)實(shí)在在地鍛煉了自己的能力。
“老師，你下節(jié)課還會(huì)來嗎？”何紹森還記得大一做志愿者教師時(shí)，一個(gè)喜歡調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在課后這樣對(duì)他說。他當(dāng)時(shí)承諾，下節(jié)課一定來。結(jié)果，這個(gè)以前不認(rèn)真聽課的學(xué)生不僅每次上課都認(rèn)真聽講，還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做其留下的課堂作業(yè)，為的就是獲得他這位老師的認(rèn)可。那時(shí)，何紹森就覺得，志愿服務(wù)能夠改變一些人、一些事。
在隨后的“扶殘助學(xué)送教上門”中，當(dāng)自己所服務(wù)的殘障兒童用清晰的語言說出“謝謝”時(shí)，何紹森的觸動(dòng)極深。“志愿服務(wù)的意義就在于此。”
在何紹森印象里，老人并非不好學(xué)、不能教，許多老人學(xué)起來非常認(rèn)真，“80多歲的老人上我們的課，每次都用筆記本認(rèn)真記筆記”?，F(xiàn)在，何紹森手機(jī)上還經(jīng)常收到老年學(xué)員發(fā)來的“作品”——一幅幅用圖片軟件制作的美圖，甚至還有復(fù)雜的PS作品。這些都是何紹森繼續(xù)從事公益的動(dòng)力。
從參與者變成組織者、管理者，隨著志愿服務(wù)的深入，何紹森所從事的志愿活動(dòng)逐漸走出校門，走向社會(huì)，工作本身也極具復(fù)雜性。如今的何紹森，還是在讀研究生，同時(shí)已經(jīng)是海淀區(qū)文明志愿者協(xié)會(huì)秘書長、夕陽再晨聯(lián)合創(chuàng)始人，同時(shí)因志愿服務(wù)獲得無數(shù)榮譽(yù)。“如果不是從事公益活動(dòng)，我的工作能力不會(huì)得到這么多提高。現(xiàn)在，不論工作多忙、壓力多大，我都能從容應(yīng)對(duì)。”
何紹森覺得，不論以后是繼續(xù)深造還是參加工作，公益志愿服務(wù)這條路他都將一直走下去。
