
大愛爸爸 幾千名“星兒”的爸爸
講述人:高山
“爸爸給我取名‘高山’,他卻把自己活成了一座高山。”
26歲的高山,是一名孤獨(dú)癥患者,也被稱為“星星的孩子”。在他的內(nèi)心里,高山是自己的名字,也是爸爸的模樣。
小的時(shí)候,高山總愛自己獨(dú)處,不喜歡和其他小朋友一起玩。6歲那年,他被診斷為孤獨(dú)癥患者。
從那時(shí)起,父親高全法就成了他生命中的“影子”,為他保駕護(hù)航、遮風(fēng)擋雨,帶著他遠(yuǎn)赴北京、上海、廣州,去治療、康復(fù)、訓(xùn)練……“那時(shí)候很難,國內(nèi)對(duì)孤獨(dú)癥還不了解,也不知道怎么辦,只能一點(diǎn)一點(diǎn)摸索。但是我們從不放棄。”高全法說。
當(dāng)時(shí),廈門幾乎沒有孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)。一個(gè)念頭在高全法心中燃起:如果孩子能在本地接受康復(fù)訓(xùn)練,那該有多好?他放棄了自己的事業(yè),在一起帶著孩子康復(fù)的幾個(gè)家長倡議和支持下創(chuàng)辦了廈門市愛慧康復(fù)中心,為高山以及有著同樣命運(yùn)的孩子撐起一片天。
旁人很難體會(huì),一個(gè)孤獨(dú)癥孩子的父親和公益康復(fù)機(jī)構(gòu)的管理運(yùn)營者,20多年的堅(jiān)持要付出多少的心酸和淚水。隨著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)長大,高全法逐漸開始思考,大齡心智障礙者在離開學(xué)校、離開康復(fù)機(jī)構(gòu)后,該如何融入社會(huì),有尊嚴(yán)地生活下去。他又開始了新的嘗試。2018年,廈門愛慧和福建省安溪茶葉職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展校企合作,開設(shè)了一個(gè)職業(yè)特教班,把心智障礙孩子送去接受職業(yè)教育和融入學(xué)校學(xué)習(xí)自主生活。廈門、漳州、泉州、莆田的不少家長慕名而來,把孩子送進(jìn)了這個(gè)特教班,學(xué)習(xí)茶葉生產(chǎn)加工包裝、中餐烹飪、手工藝品制作……
3年后,高山和4名同學(xué)成為特教班的第一批畢業(yè)生,不僅學(xué)會(huì)了更多生活技能,也學(xué)習(xí)了職業(yè)技能,培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)。他們留在茶廠工作,每周5天住在廠里,可以不再依賴父母。每個(gè)星期,父親送他到茶廠上班,他會(huì)開心地和父親揮手說“拜拜”。高山愛上了這里的工作,也喜歡上了和伙伴們?cè)谝黄稹?/p>
“我陪伴孩子一點(diǎn)一點(diǎn)長大,我也在一點(diǎn)一點(diǎn)成長。”高全法說。這些年來,他致力于幫助孤獨(dú)群體走出家庭、融入社會(huì)、體現(xiàn)價(jià)值,愛慧康復(fù)中心15年已服務(wù)幾千名“星兒”。他不僅是高山的父親,更是這幾千名“星兒”最敬愛的父親。(導(dǎo)報(bào)記者 錢玲玲)
