大愛爸爸 幾千名“星兒”的爸爸

講述人：高山

　　“爸爸給我取名‘高山’，他卻把自己活成了一座高山。”

　　26歲的高山，是一名孤獨(dú)癥患者，也被稱為“星星的孩子”。在他的內(nèi)心里，高山是自己的名字，也是爸爸的模樣。

　　小的時(shí)候，高山總愛自己獨(dú)處，不喜歡和其他小朋友一起玩。6歲那年，他被診斷為孤獨(dú)癥患者。

　　從那時(shí)起，父親高全法就成了他生命中的“影子”，為他保駕護(hù)航、遮風(fēng)擋雨，帶著他遠(yuǎn)赴北京、上海、廣州，去治療、康復(fù)、訓(xùn)練……“那時(shí)候很難，國內(nèi)對(duì)孤獨(dú)癥還不了解，也不知道怎么辦，只能一點(diǎn)一點(diǎn)摸索。但是我們從不放棄。”高全法說。

　　當(dāng)時(shí)，廈門幾乎沒有孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)。一個(gè)念頭在高全法心中燃起：如果孩子能在本地接受康復(fù)訓(xùn)練，那該有多好？他放棄了自己的事業(yè)，在一起帶著孩子康復(fù)的幾個(gè)家長倡議和支持下創(chuàng)辦了廈門市愛慧康復(fù)中心，為高山以及有著同樣命運(yùn)的孩子撐起一片天。

　　旁人很難體會(huì)，一個(gè)孤獨(dú)癥孩子的父親和公益康復(fù)機(jī)構(gòu)的管理運(yùn)營者，20多年的堅(jiān)持要付出多少的心酸和淚水。隨著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)長大，高全法逐漸開始思考，大齡心智障礙者在離開學(xué)校、離開康復(fù)機(jī)構(gòu)后，該如何融入社會(huì)，有尊嚴(yán)地生活下去。他又開始了新的嘗試。2018年，廈門愛慧和福建省安溪茶葉職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展校企合作，開設(shè)了一個(gè)職業(yè)特教班，把心智障礙孩子送去接受職業(yè)教育和融入學(xué)校學(xué)習(xí)自主生活。廈門、漳州、泉州、莆田的不少家長慕名而來，把孩子送進(jìn)了這個(gè)特教班，學(xué)習(xí)茶葉生產(chǎn)加工包裝、中餐烹飪、手工藝品制作……

　　3年后，高山和4名同學(xué)成為特教班的第一批畢業(yè)生，不僅學(xué)會(huì)了更多生活技能，也學(xué)習(xí)了職業(yè)技能，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)。他們留在茶廠工作，每周5天住在廠里，可以不再依賴父母。每個(gè)星期，父親送他到茶廠上班，他會(huì)開心地和父親揮手說“拜拜”。高山愛上了這里的工作，也喜歡上了和伙伴們?cè)谝黄稹?/p>

　　“我陪伴孩子一點(diǎn)一點(diǎn)長大，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)成長。”高全法說。這些年來，他致力于幫助孤獨(dú)群體走出家庭、融入社會(huì)、體現(xiàn)價(jià)值，愛慧康復(fù)中心15年已服務(wù)幾千名“星兒”。他不僅是高山的父親，更是這幾千名“星兒”最敬愛的父親。（導(dǎo)報(bào)記者 錢玲玲）