臺(tái)海網(wǎng)11月18日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 梁靜 通訊員 傅春榕）昨天，廈門(mén)市“名師出島”階段推進(jìn)會(huì)暨名師工作室建設(shè)總結(jié)培訓(xùn)會(huì)在四個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)舉行。該活動(dòng)由廈門(mén)市教育局主辦、廈門(mén)市教育科學(xué)研究院承辦。

　　主會(huì)場(chǎng)設(shè)在海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部，三個(gè)分會(huì)場(chǎng)分別為福建教育學(xué)院附屬集美實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、廈門(mén)市后田學(xué)校、翔安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黎安校區(qū)。四大會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行線上直播。

　　活動(dòng)為期一天，舉行的背景是自2019年8月，廈門(mén)市首屆名師工作室授牌成立以來(lái)，50個(gè)基礎(chǔ)教育名師工作室團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)三年的建設(shè)探索，取得了諸多成效?；顒?dòng)的舉辦是為深入總結(jié)“名師出島”階段工作成效和名師工作室建設(shè)成果，進(jìn)一步擴(kuò)大市級(jí)名師工作室的示范引領(lǐng)輻射作用，加快推進(jìn)島內(nèi)外基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

成效

基礎(chǔ)教育首批名師工作室?guī)ьI(lǐng)約1500名青年骨干教師成長(zhǎng)

　　活動(dòng)首先展示了首批名師工作室的建設(shè)成果。據(jù)介紹，2019年起，廈門(mén)市開(kāi)展了首批60個(gè)名師工作室建設(shè)，其中中小學(xué)名師工作室共有50個(gè)。建設(shè)三年來(lái)，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域各工作室堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)為引領(lǐng)，以研修促提升，建設(shè)了一批學(xué)科資源，培育了一批研修成果，帶領(lǐng)了1500名左右的青年骨干教師共同成長(zhǎng)，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)輻射作用，為廈門(mén)市教育高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

　　會(huì)上還舉行了“廈門(mén)市教育局與西南大學(xué)教育發(fā)展戰(zhàn)略”云簽約儀式。

　　西南大學(xué)陳時(shí)見(jiàn)副校長(zhǎng)在致辭中表示，西南大學(xué)教育學(xué)部與廈門(mén)市教育局已建立了良好的合作基礎(chǔ)，多年來(lái)持續(xù)開(kāi)展合作，包括目前正在承擔(dān)廈門(mén)市首批卓越教師培養(yǎng)項(xiàng)目、廈門(mén)市專(zhuān)家型教師培養(yǎng)項(xiàng)目、廈門(mén)市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)項(xiàng)目，提供了廈門(mén)教師培訓(xùn)分層次、分類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)支持。在這些合作基礎(chǔ)上，雙方將深化在師資能力提升、虛擬課程與教學(xué)改革、學(xué)校特色發(fā)展與質(zhì)量提升、教育改革與發(fā)展、教育發(fā)展戰(zhàn)略決策咨詢、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域的合作。

　　廈門(mén)市教育局副局長(zhǎng)洪軍表示，首批名師工作室在三年的建設(shè)過(guò)程中，取得了累累碩果，這離不開(kāi)各工作室領(lǐng)銜人及其團(tuán)隊(duì)的辛苦付出。他對(duì)各名師工作室提出了幾點(diǎn)要求：篤定初心，勇做高水平教育質(zhì)量的實(shí)踐者；賡續(xù)前行，勇做廣影響教育典型的領(lǐng)航者；勇立潮頭，爭(zhēng)做遠(yuǎn)前瞻教育領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)者。

　　活動(dòng)的第二階段，首批名師工作室領(lǐng)銜人分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行了工作室的建設(shè)工作匯報(bào)，并分別由來(lái)自西南大學(xué)教育學(xué)部和廈門(mén)大學(xué)教育研究院的專(zhuān)家教授進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。

　　活動(dòng)中，西南大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授朱德全做了題為《綜合中小學(xué)課程融合模式探尋——走向優(yōu)質(zhì)均衡的新農(nóng)村教育振興行動(dòng)研究》的主題講座。

延伸

市區(qū)聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)名師島外骨干教師培養(yǎng)力度加大

　　今年4月，廈門(mén)市教育系統(tǒng)正式拉開(kāi)“名師出島”序幕。“名師出島”是教育跨島發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措之一，其背景是島內(nèi)外教育發(fā)展不夠均衡，農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量與城市教育發(fā)展還存在較大差距。“名師出島”半年多來(lái)，廈門(mén)市教育局出臺(tái)了“學(xué)科融合”教師培養(yǎng)方案，創(chuàng)新開(kāi)展了市區(qū)聯(lián)動(dòng)名師培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施了島外鄉(xiāng)村完小“一校一骨干”項(xiàng)目。目前，同安區(qū)、海滄區(qū)、集美區(qū)已啟動(dòng)培養(yǎng)市級(jí)學(xué)科帶頭人。“名師出島”與名師工作室相輔相成。名師工作室是“名師出島”行動(dòng)的重要載體，“名師出島”是名師工作室的重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。

　　據(jù)廈門(mén)市教育局介紹，自2019年遴選建設(shè)首批名師工作室以來(lái)，各工作室在領(lǐng)銜人的引領(lǐng)下，主動(dòng)探索，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)。一是領(lǐng)銜人主動(dòng)引領(lǐng)。他們發(fā)揮各自學(xué)科特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)，多形式開(kāi)展教研、組織公開(kāi)課、召開(kāi)論壇等，為成員創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。二是成員學(xué)習(xí)干勁十足。三是工作室有緊密的團(tuán)隊(duì)精神。在一項(xiàng)針對(duì)名師工作室成員的調(diào)研中，95.14%的老師對(duì)工作室建設(shè)滿意；在一項(xiàng)針對(duì)非名師工作室成員的調(diào)研中，94.67%的老師對(duì)參加過(guò)的工作室研修活動(dòng)滿意。