
為了讓孩子們能在圖書館快樂(lè)學(xué)習(xí),孫明霞與家長(zhǎng)志愿者們策劃了不少課程內(nèi)容。組織“讀書會(huì)”,孩子們上臺(tái)自我介紹,分享寓言故事;發(fā)起線上“共讀一本書”快樂(lè)打卡活動(dòng),通過(guò)群內(nèi)打卡,讓孩子們感受中國(guó)古典文字之美;與“鋪路石”青少年發(fā)展中心合作,邀請(qǐng)外教開展英語(yǔ)課程,為孩子們提供一個(gè)“沉浸式”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,敢于開口說(shuō)英語(yǔ)……
“孩子們學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),讀過(guò)了詩(shī)經(jīng)之后,都能脫口而出‘關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲’這樣的句子。”孫明霞喜不自禁,她說(shuō),許多一開始靦腆內(nèi)向的孩子,參加圖書館的活動(dòng),甚至成為“小志愿者”之后,不僅變得積極陽(yáng)光,而且養(yǎng)成了愛(ài)看書的習(xí)慣,寫作能力與表達(dá)能力突飛猛進(jìn)。

