【故事4】
集體舞比賽 連續(xù)跳了31年
從學生全面發(fā)展來布局美育,給學生“帶得走的東西”

新中國成立初期,雙十學子的《弓舞》。

上世紀九十年代的集體舞。
邱黎苑是雙十音樂教研組組長,她負責學校民樂團——雙十的六名音樂老師,根據(jù)自己專業(yè)特長,各負責帶一個團隊?,F(xiàn)在雙十有管樂團、弦樂團、合唱團、舞蹈團等樂團,而且,實力都不可低估。
每年高考錄取后,邱黎苑民樂團里的高三畢業(yè)生都會完成一張?zhí)厥獾娜ハ驁D,所有學生的去向都在地圖上標出,而且是以樂器形式,例如,從去向圖可以看出,拉二胡的考上清華大學,打鼓的去了武漢大學。
相對于邱黎苑的樂團,雙十中學的集體舞比賽更能作為透視雙十普及性美育活動的窗口——每年,雙十都要舉辦集體舞比賽,顧名思義,這一比賽是以集體名義比賽,一個班至少要出一半以上的人。
雙十中學德育處主任姚曉丹是集體舞比賽的幕后推手之一——1988年,她大學畢業(yè)被分配到雙十德育處,開始籌劃集體舞比賽。
從1988年到現(xiàn)在,集體舞比賽已經(jīng)進行31年了。集體舞比賽每年五月進行,三四月的校園,最讓姚曉丹心潮澎湃——校園里,到處可以聽到音樂,看到翩翩起舞的備賽少年少女的身影。
姚曉丹上周沉浸在那些美好畫面中,半晌反問:如果一所校園,沒有音樂、舞蹈、體育,那還能叫校園嗎?不過,直到最近,姚曉丹才從同事曾藝卿的回憶中,真正了解到美育給青春少年帶去的漣漪。
曾藝卿是雙十信息學奧賽教練,帶出一批奧賽金獎選手,她中學也畢業(yè)于雙十。姚曉丹說,最近迎接校慶,曾藝卿才向她訴說當年苦悶,她的班級在集體舞比賽中得了第二名,結(jié)果宣布后,全班抱頭痛哭。當天下午,同學們穿著演出服裝,帶著三用機,到鼓浪嶼沙灘上盡情跳舞。
曾藝卿帶著遺憾離開雙十去上大學,她后來又回到雙十。姚曉丹認為,這位氣質(zhì)不凡的同事其實帶走更重要的東西:欣賞美、懂得美和追求美。
陳文強說,美育是促進人全面發(fā)展不可或缺的,它廣泛而深入地影響著學生的情感、思想、意志和性格。他認為,雙十學生或許歌唱得不是最好聽的,舞姿也不是最曼妙的,關鍵是要懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、熱愛美、追求美。
陳文強說,學校的任務是:培養(yǎng)學生良好的興趣愛好,引領學生樹立正確的審美觀,陶冶高尚的道德情操,激發(fā)對美的想象力和創(chuàng)造力,從而給學生“帶得走的東西”,幫助他們找到幸福的人生。(文/記者 佘崢 圖/雙十中學提供)
