【伍宇晟】

　　學校:雙十中學枋湖校區(qū) 總分:文史類664分

　　各科成績:語文125分，數(shù)學138分，英語144分，文綜257分

　　鐘情閱讀自律性強  他還當過樂隊鍵盤手

　　熱愛音樂，業(yè)余鋼琴十級，初一時還組了自己的樂隊，并擔任鍵盤手；喜歡籃球，周末還會在家里看美劇，練習聽力和口語；鐘情閱讀，尤其喜歡歷史類書籍，小學三四年級時，便開始閱讀《資治通鑒》；學習上按部就班，早睡早起，自律性強，效率極高。

　　就是這樣一個小伙子，在昨日2019年福建高考分數(shù)揭曉時，取得了文科664分的好成績。他就是來自雙十中學枋湖校區(qū)的伍宇晟。

　　昨日下午，本報記者第一時間采訪了伍宇晟及其母親和班主任，為您講述伍宇晟學習生活中的故事。

　　知識面廣 從小積累豐富閱讀量

　　自孩提時代起，伍宇晟便開始培養(yǎng)自己良好的讀書習慣，并積累豐富的閱讀量。伍宇晟的母親周女士告訴記者，在宇晟小時候，她便有意培養(yǎng)他的閱讀能力。后來宇晟便形成了自主學習的習慣，獨立閱讀、獨立思考。這也為他后來良好學習習慣的養(yǎng)成打下了基礎。

　　勤閱讀，愛思考，讓伍宇晟形成了一套自己的邏輯與思維方式。但他說，這也讓他在考試時“吃過苦頭”。一直以來，歷史是伍宇晟學得最輕松的學科，然而有一段時間，伍宇晟發(fā)現(xiàn)自己的歷史考試分數(shù)很不穩(wěn)定，忽高忽低。經(jīng)過總結與反思，他發(fā)現(xiàn)，竟是因為自己“想太多”。

　　“有些材料我在書里看過，也有過一些思考，考試時一不小心想太多，反而導致答題時偏離主旨，得分不高。”發(fā)現(xiàn)問題以后，他開始調(diào)整做題思路，遇題解題，堅定“以文本為綱”，不再做過多的發(fā)散與理解。歷史老師吳老師這樣評價伍宇晟:“知識面很廣，思考也比較深入，問的一些問題已超出考試范疇，有時甚至能把老師考倒。”

　　自律性強 在學校或圖書館一定不帶手機

　　當記者問及伍宇晟的學習經(jīng)驗，他說其實沒什么經(jīng)驗，就是跟著老師走，分時段安排學習任務，按照自己的規(guī)劃和節(jié)奏來學習。

　　其實，伍宇晟剛入高中時的成績并不理想，“全市排名800多，只超過雙十中學錄取分數(shù)線3分”，高一第一次考試，他的年級排名也只有100多名。他很快調(diào)整學習方法，成績也如火箭般上升。高二選擇文科后，更是一躍進入年級前五。“要有自律意識，做好學習規(guī)劃，保持專注，早睡早起，不開夜車。”盡管伍宇晟在采訪時謙虛地表示自己在自律方面做得還不夠好，但他的母親和老師都說他自律性很強。

　　說到自律，周女士告訴記者，盡管伍宇晟有一部手機，但只要在學?；蛉D書館，他一定是不帶手機的。學習就是學習，就該心無旁騖。伍宇晟的班主任高攀也講到一個細節(jié)，伍宇晟一直堅持上晚自習，高考第一天考試結束，他還堅持在學校上自習，并且最后一個離校。

　　高攀說，伍宇晟的思維特別快，不僅腦子活，手也麻利。一張文綜試卷，他不但總能提前寫完，而且每一題都比別人答得更多、更全。而在歷史老師吳老師看來，伍宇晟的精力非常充沛，做作業(yè)很快，課余還有時間打籃球，而且擅長長跑。