傾訴：
馬上就要期末考了，李先生家的兒子上二年級，每天都在緊張地復(fù)習(xí)著。因?yàn)閮鹤拥某煽冊诎嗉壷信琶邢拢看慰吹嚼蠋煿己⒆映煽?，把中下孩子的名字都遮住時(shí)，李先生就感覺很愧疚。這一次期末考，李先生特意放下手上的工作，每天晚上給兒子加“小灶”。除了老師布置的作業(yè)按時(shí)完成外，課外題，線上線下一個(gè)都不落。
但是問題來了，每晚兒子都要熬到十點(diǎn)半才能睡，早上上學(xué)叫半天又起不來。媽媽心疼兒子，夫妻矛盾立馬升級。
李先生納悶：自己明明是為孩子著想，孩子偶爾晚點(diǎn)睡有什么了不起，再說了，孩子愿意讀，讓他吃點(diǎn)苦，多付出點(diǎn)，成績好了，對于提升他的自信心也是有好處的。“慈母多敗兒”，妻子的做法，讓李先生很生氣。但李先生的妻子卻認(rèn)為，孩子到了晚上，該睡覺就得睡覺，才能保證身體的健康，靠“刷題”想多考幾分，為了應(yīng)付考試而“加餐”，對孩子的成長毫無益處。
分析：
其實(shí)，在教育孩子的過程中并沒有絕對完美的方式方法，更重要的是父母的態(tài)度需要先一致起來。建議父母先溝通，求同存異，認(rèn)可雙方的目標(biāo)是一樣的，再一起想辦法制定具體的教育方法。在這個(gè)過程中不斷調(diào)整，找到適合孩子的。
當(dāng)然整個(gè)過程最重要的主體是孩子，孩子的想法和主觀能動(dòng)性很重要。不管什么方法都要建立在孩子配合的基礎(chǔ)上才能有效果。所以父母務(wù)必要抱著尊重孩子的態(tài)度，多聽聽孩子的想法和意見。仙岳醫(yī)院心理咨詢師 吳秀蓉
?。ê{導(dǎo)報(bào)記者 林少蓉）
