【這些誤區(qū)要認清】
生命安全無小事，在溺水高發(fā)季節(jié)，面對有可能帶來危險的情況，您可別大意、想當然。我們?yōu)槟碛嘘P“溺水”的幾大誤區(qū)，可一定要認清！
誤區(qū)1:認為溺水發(fā)生時一定伴隨呼喊
我們在影視劇里看到溺水者總是雙手亂揮、用力拍水、大聲呼救，其實真正的溺水并不像這樣！
溺水總是悄然發(fā)生的！溺水者往往想呼喊卻發(fā)不出聲音，特別是孩子。
有的孩子在泳池中溺水，看起來卻像是“趴”或“站”在水中發(fā)愣。而此時，孩子可能已意識模糊，應盡快將他抱上岸救治！
誤區(qū)2:認為會游泳就不會溺水
有很多人認為只要會游泳，在水里就很安全，就不會發(fā)生危險，從而放松了警惕。其實這是錯誤的。
其實從近年來發(fā)生的溺水事故看，多數孩子都會游泳，但他們往往忽略了這些狀況:
水下的世界很危險，特別是水庫、池塘、河流等野外水域。在這里面游泳，水草可能纏住你的腳、碎石可能劃破你的腳、淤泥可能陷住你的腳……讓你無法施展你的游泳技術，進而發(fā)生意外。
并且你的身體狀況，如腿部抽筋、身體疲勞、空腹等也會讓你無法正常游泳，從而導致溺水。
誤區(qū)3:手拉手就能救上溺水者？
我們不時地會在新聞中看到手拉手救人，最后導致多人溺水的悲劇。
救人的方式有千萬種，但這種手拉手救人的方式死亡率是最高的。因為結成“人鏈”后，一旦有人因體力不支而打破“平衡”，就會讓多人落水，導致群體傷亡事件！
不管當時情況多么危急，我們都要在理智上保持清醒認識:救援溺水者是很有技術難度的，沒有受過水中專業(yè)訓練的人員很難救援成功，特別是對孩童來說。
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如何樹立安全意識？聽聽“校長一句話”
近日，廈門教育系統(tǒng)開展“校長對你說安全”活動。
這一活動要求校級領導每學期至少面向全校師生講授一堂安全教育課；學校黨政領導班子成員，每人要說一句校本特色的安全箴言，制作為校內安全教育宣傳牌。
鄭朝南說，這是為進一步壓實各學校單位主要領導第一責任人責任，讓學生感受到本校領導、老師對學生安全問題的關心，提升學校安全工作的親近感和實效性，形成一把手帶頭講安全，全員重視安全的局面。
我們節(jié)選了部分“校長安全一句話”:
廈門醫(yī)學院黨委書記徐國慶:安全是底線、紅線，要以“一萬”的努力，防止“萬一”的發(fā)生。
廈門演藝學院黨委書記許界群:學校安全沒有捷徑，一是靠勤教育，二是靠嚴管理，防患于未然。
雙十中學校長陳文強:安全舉措千萬條，預防教育第一條。
廈門一中副校長詹功祚:像呵護自己的孩子一樣去呵護每一個學生的安全。
廈門五緣實驗學校校長黃學斌:寧為安全而用心流汗，不因事故而痛心流淚。
這個“救命神器”全市中學都要有
廈門所有中學和600人以上的學校都要配備“救命神器”——全自動體外除顫儀！校醫(yī)和體育老師要參加應急技能培訓。
市教育局和廈門市衛(wèi)生健康委員會日前聯(lián)合下發(fā)《關于加強校園健康應急保障工作的通知》(以下簡稱《通知》)，指出:為提高校園突發(fā)衛(wèi)生安全事件應急自救互救能力，廈門將進一步加大學校醫(yī)療應急技防設施建設。
自動體外除顫儀，簡稱AED，俗稱“救命神器”。可以為突發(fā)心臟病的患者進行電除顫，有效進行四分鐘內的黃金救援。
根據《通知》要求:
一，所有高校、中職學校、中學，應配備“必備配置”全自動體外除顫儀；
二，學校學生數600人以上或者是寄宿制學校，有配備專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員的學校，應當根據“基本配置”來購置設備，并逐步達到“高級配置”；
三，其他學?？筛鶕嶋H情況選擇購置有關設備。
《通知》的界定:
必備配置指的是:全自動體外除顫儀；
基本配置:全自動體外除顫儀、四肢彈性夾板、多功能頸托、快速血糖測試儀、人工呼吸復蘇球、轉運用氧氣瓶、急救包(箱)；
高級配置:全自動體外除顫儀、四肢彈性夾板、多功能頸托、快速血糖測試儀、人工呼吸復蘇球、轉運用氧氣瓶、急救包(箱)、鏟式擔架、解救套(軀干夾板)、血氧飽和度儀。
《通知》說，學校醫(yī)務室醫(yī)務人員、體育老師要接受應急知識和技能培訓；培訓課程:以基礎生命支持、心肺復蘇技能、自動體外除顫儀的使用、急救技能考核為必備培訓課程，其他如創(chuàng)傷、包扎、固定器材使用等，可酌情選擇培訓。
最引人注目的是，《通知》還特別指出， 2020年起，校醫(yī)和體育老師每年進行一次帶教老師復訓和知識更新，以掌握最新的急救技能和知識。
事實上，需要接受應急培訓的遠不止校醫(yī)和體育老師，廈門一中、湖濱中學等學校已經規(guī)定每位學生都必須學習心肺復蘇，在廈門一中，連老師都要參加，每個人還要考到過關為止。
