精彩詮釋

　　話劇展現(xiàn)蓋軍銜精神偉大內(nèi)涵

　　話劇創(chuàng)作人員懷著對蓋軍銜崇敬的心，經(jīng)過近一年的努力，采用浪漫主義的藝術手法，將思想性、藝術性、觀賞性以及趣味性統(tǒng)一，精彩詮釋了新時代的廈門精神——蓋軍銜精神。

　　話劇一開場，演員們極富張力的表演，就吸引了觀眾的目光。劇中將蓋軍銜常用的三樣工具:螺絲刀、扳手和錘子擬人化，在他們與蓋軍銜的生動互動中，風趣、自然地講述“蓋軍銜在學校”“蓋軍銜在工廠”“蓋軍銜在南極”三個重要階段的重大貢獻，以及病重期間仍念念不忘工作與培養(yǎng)新人等事跡，表現(xiàn)蓋軍銜精神的偉大內(nèi)涵:牢記宗旨、報效祖國的堅定信念；愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的職業(yè)精神；開拓創(chuàng)新、精益求精的執(zhí)著追求；淡泊名利、無私奉獻的崇高品德。

　　整個演出過程中，全場觀眾有笑有淚。“三件套”的調(diào)皮搗蛋帶給觀眾歡笑，蓋軍銜三赴“生命禁區(qū)”南極的頑強和使命感鼓舞大家。演出最后，蓋軍銜彌留之際，觀者無不為之動容，無聲拭淚變成低聲抽泣。

　　感動全場

　　蓋軍銜精神影響激勵職工學生

　　演出結束后，蓋軍銜飾演者陳俊霖仍然雙眼含淚，沉浸其中，他是廈門城市職業(yè)學院的學生，為這場話劇排練了一年多的時間。他說，此次飾演蓋軍銜，越發(fā)能感受到他的偉大，蓋軍銜精神不斷激勵著他在學習生涯努力拼搏、創(chuàng)新突破。

　　手上的紙巾已經(jīng)擦淚濕透，廈工團委宣傳委員范慧清觀看話劇后久久不能平靜，作為廈工新生代職工，她聽說過蓋軍銜的故事，這次通過話劇進一步了解蓋軍銜，“很受震撼”。“蓋軍銜躺在病床上，身體虛弱只能坐幾分鐘，在這種情況下還不忘工作，這種精神令我感動。”她說，蓋軍銜無私奉獻、愛崗敬業(yè)、精益求精的精神，將鼓勵我們在平凡崗位勇于開拓、銳意進取，為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

　　聲音

　　攻堅克難爬坡過坎

　　要弘揚蓋軍銜精神

　　海翼集團黨委書記、董事長張振斌:我們要學習蓋軍銜牢記宗旨、情系祖國和人民，將國家利益和人民利益放在首位；學習他恪盡職守、愛企業(yè)愛崗位的主人翁精神；學習他專業(yè)專注、精益求精、爭創(chuàng)一流的工匠精神；學習他克己奉公、甘為人梯、無私奉獻的精神。當前，海翼集團和廈工的發(fā)展進入了關鍵階段，攻堅克難爬坡過坎，更需要弘揚蓋軍銜精神，傳遞積極向上的正能量。我們將以開展向蓋軍銜同志學習活動為契機，進一步在黨員職工中營造敬業(yè)奉獻、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，使干實事、創(chuàng)佳績成為大家的自覺追求。通過不斷推進學習活動深入、扎實、有效地開展，進一步把廣大黨員職工凝聚起來，把改革和發(fā)展的積極性調(diào)動起來，以更加奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，投身到企業(yè)轉型升級的實踐中。

　　把蓋軍銜精神融入

　　教書育人和校園文化

　　廈門城市職業(yè)學院黨委書記蔣先立:作為蓋軍銜同志的母校，我們把蓋軍銜精神深深融入教書育人和校園文化建設中，把弘揚蓋軍銜精神作為落實“習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神”的重要抓手，為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才。我校與蓋軍銜同志生前工作單位廈門海翼集團合作，共同設立了以倡導大學生敬業(yè)勤業(yè)精業(yè)精神為主題的“蓋軍銜獎學金”，激勵城院學子傳承校友精神。我們在校園里為蓋軍銜同志設立了一組雕像，通過舉辦“弘揚蓋軍銜精神，爭做有職業(yè)尊嚴的勞動者”主題教育實踐系列活動，以詩歌、話劇等豐富多彩的形式，教育師生秉持匠心，承志前行，在專業(yè)技能領域不斷探索創(chuàng)新，勇于攀登。