臺(tái)海網(wǎng)6月11日訊 據(jù)廈門日?qǐng)?bào)報(bào)道 由海滄區(qū)委宣傳部與廈門日?qǐng)?bào)社合作，在“家訪”大型策劃?rùn)谀恐刑貏e設(shè)置的《耕讀海滄家風(fēng)佳話》欄目持續(xù)進(jìn)行中。本周，我們走近兩位海滄?zhèn)鹘y(tǒng)文化的傳承者。
海滄，這一片擁有千年文化積淀的土地，在新時(shí)代的浪潮中，各種傳統(tǒng)文化煥發(fā)出全新的活力，書(shū)寫著嶄新的篇章。邱晟棟、邱晟樑雙胞胎“組團(tuán)”，合力探索推進(jìn)五祖拳教育，希望它與更多傳統(tǒng)文化碰撞、融合，摩擦出不一樣的火花；陳偉順帶著一顆熱愛(ài)歌仔戲的心努力奔走，從無(wú)到有組建戲曲社團(tuán)，讓不會(huì)閩南話的孩子愛(ài)上歌仔戲……
海滄?zhèn)鹘y(tǒng)文化，在一代又一代人的傳承與創(chuàng)新中，迸發(fā)出全新的面貌與能量。這種關(guān)于傳統(tǒng)的教習(xí)，傳授的是精湛技藝，傳承的是傳統(tǒng)文化，傳揚(yáng)的是良好家風(fēng)。
雙胞胎“組團(tuán)”創(chuàng)新教學(xué)傳承海滄五祖拳
記者(左一)與邱晟棟、邱晟樑一家合影。(廈門日?qǐng)?bào)記者 何炳進(jìn) 攝)
主題詞:
傳習(xí)
●出鏡家庭:
邱晟棟，31歲，海滄區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育老師；妻子，楊欣，28歲，新江中心小學(xué)語(yǔ)文老師；女兒，邱簡(jiǎn)安，一歲六個(gè)月；孿生弟弟邱晟樑，31歲，海滄區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育老師。
●家庭地址:
海滄新垵村
●新愿:
希望通過(guò)開(kāi)設(shè)五祖拳校本教程，發(fā)揮五祖拳健身、觀賞、防身、育人四大價(jià)值，傳承爺爺?shù)倪z志，讓更多人了解并練習(xí)五祖拳。
上午9時(shí)許，新垵村街頭人頭攢動(dòng)，摩托車見(jiàn)縫插針地穿行在人流中。兩邊店鋪招牌里，時(shí)不時(shí)跳出“拳館”“書(shū)院”等字眼。這里，是五祖鶴陽(yáng)拳的發(fā)祥地。
邱晟棟一家就住在這里。一百多平方米的院落里，兩棟小洋房相鄰而建。“這是爺爺帶我們習(xí)武的地方。”邱晟棟說(shuō)，家中世代傳習(xí)五祖拳，到大伯父孫子已是第五代，祖父邱武耀是第一批省級(jí)非遺“新垵五祖拳”的代表性傳承人。
“兵器、沙包等習(xí)武的工具都搬到學(xué)校去了。”邱晟樑邊說(shuō)邊從屋內(nèi)走出。一樣的身高、一樣的發(fā)型，穿著同樣印有“五祖拳”字樣的T恤——邱晟棟、邱晟樑這對(duì)孿生兄弟不僅外形相似，對(duì)于五祖拳也有共同的記憶。“小時(shí)候每天6點(diǎn)多，爺爺就會(huì)叫我們起床練拳。”邱晟棟記得，那時(shí)，兄弟姐妹、鄰里小伙伴等二十多人就會(huì)來(lái)院子，蹲馬步、學(xué)拳理、練招式、耍兵器。“日落時(shí)，爺爺會(huì)提前給院子灑水降溫，再叫我們出來(lái)練。”
每日兩次，一次一個(gè)半小時(shí)的練習(xí)，讓兩兄弟打下了扎實(shí)的武術(shù)基礎(chǔ)。2005年，兩兄弟一同考上集美大學(xué)體育學(xué)院武術(shù)專業(yè)。四年后，兩人又同時(shí)考進(jìn)海滄教育系統(tǒng)，擔(dān)任體育老師，哥哥在新江中心小學(xué)，弟弟在延奎小學(xué)。
“爺爺退休后，還常去新江中心小學(xué)義務(wù)教拳。”受此影響，兩人在教學(xué)中融入五祖拳。2014年，邱晟棟到海滄二實(shí)小任教，五祖拳逐漸成為該校特色課程。2016年，他向海滄教育局申請(qǐng)成立五祖拳工作室。2017年，兩兄弟決定“組團(tuán)”，合力深耕五祖拳教育。邱晟樑也申請(qǐng)調(diào)到海滄二實(shí)小。最近，他倆正在編寫小學(xué)版五祖拳校本教材，希望讓五祖拳更容易被孩子接受。
教材中不少內(nèi)容來(lái)自爺爺傳習(xí)的“武功秘籍”——“五祖拳拳譜”。這本手抄本被放在五祖拳工作室。這是一間精心設(shè)計(jì)的工作室。紅磚古厝的背景墻上，掛著一幅五祖鶴陽(yáng)拳的門規(guī)——“學(xué)法學(xué)藝一氣成，修身修性謙為本。”
“哈！”“哈哈！”見(jiàn)我們聊得起勁，邱晟棟一歲半的女兒興奮地伸出手，掌心向前，擺出“排掌”(五祖拳動(dòng)作)。這里是她最熟悉的“樂(lè)園”。“爸爸每天都要來(lái)，她就會(huì)跟著一起來(lái)玩。”妻子楊欣笑父女倆都是“拳迷”。
“只要有可借鑒之處，我們都想嘗試用于五祖拳傳承。”邱晟樑介紹，工作室不僅與幼兒園、社區(qū)書(shū)院等平臺(tái)銜接，還努力將五祖拳與剪紙、戲劇等結(jié)合，他們還常在周末參加各種交流活動(dòng)。“欣慰的是，家人特別支持我們。”邱晟棟說(shuō)。
“我時(shí)常叮囑他們教人打拳，更要教人道理。”采訪中，邱晟棟母親一直陪著，時(shí)不時(shí)補(bǔ)充幾句。邱晟樑說(shuō):“這就是爺爺常說(shuō)的，跟拳講拳理，跟人講道理。”
