臨別前，隊(duì)長(zhǎng)王剛叮囑男孩要好好學(xué)習(xí)。

　　臺(tái)海網(wǎng)10月18日訊 據(jù)海西晨報(bào)報(bào)道  男孩從開(kāi)始的默不作聲，到開(kāi)口聊天，最后還想加入救援隊(duì)……一步步地，曙光救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王剛打開(kāi)了離家出走男孩的心扉。

　　16日深夜10點(diǎn)到17日凌晨4點(diǎn)，經(jīng)過(guò)6小時(shí)的努力，王剛和隊(duì)友終于把露宿在五緣灣樂(lè)購(gòu)附近長(zhǎng)凳、離家已經(jīng)2天的男孩送回了家。

　　男孩開(kāi)始不愿與隊(duì)員交流

　　“五緣灣樂(lè)購(gòu)附近有個(gè)孩子，夜里露宿街邊長(zhǎng)凳2天了。”16日深夜10點(diǎn)，有人向曙光救援隊(duì)發(fā)出求助，語(yǔ)氣顯得很著急，“孩子穿校服，肯定是在校生”。隨后，隊(duì)長(zhǎng)王剛率先趕到了現(xiàn)場(chǎng)。

　　王剛說(shuō)，當(dāng)他趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，男孩正在呼呼大睡。王剛叫醒了男孩，但男孩始終默不作聲，更不愿提供家長(zhǎng)信息。當(dāng)時(shí)天正下著毛毛雨，既然男孩心里有隔閡，王剛決定那就先不勸他回家。

　　“你餓不餓？”“這里睡著不舒服，我?guī)慊仃?duì)里睡吧。”對(duì)王剛的這些話(huà)，男孩還是默不作聲。后來(lái)，王剛告訴男孩，先帶他去吃東西，然后帶他回隊(duì)里休息。這下，男孩才說(shuō)了一句：“好。”

　　消除隔閡，隊(duì)員送男孩回家

　　飯桌上，男孩邊吃飯，邊看王剛給他播放的一些曙光救援隊(duì)的視頻資料。“你們好了不起，救了這么多人。”男孩邊吃邊和王剛及隨后趕到的隊(duì)友聊了起來(lái)。隨著話(huà)題的深入，男孩和救援隊(duì)員之間的隔閡慢慢消除。吃完飯，男孩甚至表示，他想要加入救援隊(duì)。

　　隨后，王剛從男孩口中問(wèn)到了其家人的聯(lián)系方式。電話(huà)那頭，男孩父親的聲音聽(tīng)起來(lái)十分著急。據(jù)男孩父親介紹，男孩是初中生，因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)、喜歡玩游戲，被家人責(zé)備后離家出走，2天沒(méi)回家了，家人朋友都在到處尋找。

　　“要做救援隊(duì)員就要多學(xué)習(xí)。”在把男孩送回家后，王剛叮囑他，上午請(qǐng)半天假好好休息，下午就得回去上學(xué)。對(duì)男孩的父親，王剛則建議不要責(zé)罵孩子，過(guò)兩天再跟他好好坐下來(lái)談心。

　　送完男孩，已是凌晨4點(diǎn)多。之后，王剛和隊(duì)友們踏上了歸途。