臺海網(wǎng)10月31日訊 據(jù)廈視新聞報道　治貧先治愚，扶貧先扶智。擺脫貧困，不僅要和物質(zhì)貧困告別，更要增強內(nèi)生動力，實現(xiàn)人口素質(zhì)提升、全面發(fā)展。十年來，東西部扶貧協(xié)作把發(fā)展教育作為挖窮根的根本性舉措，加大對甘肅臨夏貧困地區(qū)、貧困人口的教育幫扶，從興建教學(xué)設(shè)施、捐資助學(xué)到互派教師交流學(xué)習(xí)，全面提升義務(wù)教育普及水平，逐步實現(xiàn)從“扶教育之貧”到“靠教育扶貧”。

　　在離廈門2000多公里外的甘肅省臨夏州臨夏市南龍鎮(zhèn)單子莊村，有一所以廈門市思明區(qū)命名的小學(xué)：單子莊思明小學(xué)。為了讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，2018年，單子莊小學(xué)啟動了改擴建工程。在633萬元的總投資金額中，有200萬元是由思明區(qū)政府援助的。幾個月后，總建筑面積近2000平方米，可容納600名學(xué)生就讀的新校舍投入使用。原本門窗不嚴(yán)、地面不平的“危房”，變成了配備齊全的新教學(xué)樓。為了紀(jì)念東西部扶貧協(xié)作的愛心之舉，學(xué)校正式更名為臨夏市單子莊思明小學(xué)。

　　音樂室里歌聲悠揚，美術(shù)室里創(chuàng)意無限，有了煩惱，還可以到“心靈驛站”和老師面對面聊聊天。如今，孩子們的校園生活多了“色彩”，也更加溫暖。

　　甘肅省臨夏州臨夏市單子莊思明小學(xué)學(xué)生 張軍偉：在學(xué)校的這些社團里，我最喜歡的是武術(shù)。因為它不僅增強了我們的體魄，還豐富了我們的課余生活。

　　辦學(xué)條件改善了，單子莊思明小學(xué)還和廈門市思明第二實驗小學(xué)結(jié)成了“友好幫扶學(xué)校”，實現(xiàn)資源共享。

　　甘肅省臨夏州臨夏市單子莊思明小學(xué)副校長 馬偉：今年疫情期間還組織學(xué)生參加了他們（思明第二實驗小學(xué)）的線上教學(xué)活動，思明第二實驗小學(xué)也為我校選派了優(yōu)秀的骨干教師，到學(xué)校指導(dǎo)工作，雙方通過這樣的方式提高了我校教師的教學(xué)水平。

　　東西部扶貧協(xié)作的“東風(fēng)”吹遍河州大地，在臨夏州的許多校園里，都留下了廈門援建的印記。和政縣的嘉庚實驗幼兒園，永靖縣的鷺島幼兒園，廣河縣的火炬小學(xué)……一間間寬敞明亮的教室，托起了孩子們的未來和夢想。

　　甘肅省臨夏州廣河縣火炬小學(xué)學(xué)生 馬艷：到了新學(xué)校后，可以清晰看到黑板上的字，教室特別明亮，長大后我要當(dāng)一名對祖國有用的人。

　　甘肅省臨夏中學(xué)教研室副主任 李生龍：為我們極大解決了校舍困難的問題，讓我們學(xué)生切實感受到了政府的溫暖，所以非常感謝廈門市為我們提供的這些幫助。

　　校舍舊貌換新顏，來自特區(qū)先進的教學(xué)經(jīng)驗和辦學(xué)理念/也為臨夏州的教育發(fā)展注入源源不斷的“活水”。

　　一首《河州的花兒鼓浪的琴》，唱出了廈臨兩地心手相連的深情。歌曲的創(chuàng)作者是廈門援臨教師朱丹紅，作為今年廈門對口幫扶臨夏送教活動的副隊長，從4月份來到臨夏后，朱丹紅就馬不停蹄地開始了送教下鄉(xiāng)活動。學(xué)習(xí)大提琴專業(yè)的兒子成為了她的“好幫手”，每到一個學(xué)校，都為孩子們送去精心準(zhǔn)備的大提琴演奏會。

　　廈門援臨教師 朱丹紅：我看到了老師們很認真，領(lǐng)導(dǎo)也很重視，所以我也相信我們臨夏的教育會越來越好。我相信每一個孩子都能帶著夢想走出大山，飛得更高更遠。

　　授人以魚不如授人以漁。今年以來，廈門共派出480名教師前往臨夏州開展支教活動，培訓(xùn)臨夏州教師4.5萬人次；累計投入2.67億元，建設(shè)臨夏州中小學(xué)、幼兒園。

　　甘肅省臨夏州教育局教師發(fā)展科科長 拜文玲：派出的教師在我州開展了各級各類的培訓(xùn)班，我州派出了1917名教師進行交流學(xué)習(xí)，跟崗實踐等活動。

　　山的那邊，有孩子們求知的渴望和期盼，海的這端，有博愛之城的努力與擔(dān)當(dāng)。朝陽初生，大山深處書聲朗朗、歌聲悠揚，充滿希望，滿載夢想。