強(qiáng)化移風(fēng)易俗
倡導(dǎo)勤儉文明新風(fēng)尚
“你們知道水稻是如何長大的嗎？”“面粉是怎么變成面包的呢？”……10月16日是“世界糧食日”，一場別開生面的光盤行動(dòng)課堂在高浦社區(qū)實(shí)踐站舉行，通過分享繪本《謝謝你，好吃的面包》、播放視頻《水稻的一生》，讓孩子們認(rèn)識到糧食來之不易，要格外珍惜。看完繪本，親子家庭參與節(jié)約糧食主題剪紙，為節(jié)約“剪彩”、向浪費(fèi)“開刀”，共同許下節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)的承諾。
據(jù)了解，集美區(qū)聚焦移風(fēng)易俗，以新時(shí)代文明實(shí)踐為抓手，結(jié)合各村居實(shí)際情況和特色文化，開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)群眾杜絕紅白喜事大操大辦和鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、文明健康的社會新風(fēng)尚。
伴隨著城市開發(fā)建設(shè)的浪潮，一些村民的“錢袋子”因?yàn)檎鞯夭疬w而鼓了起來。但不少農(nóng)民缺乏科學(xué)理財(cái)知識和長遠(yuǎn)規(guī)劃，可能會鋪張浪費(fèi)，甚至沉湎賭博。針對這些可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，崎溝村實(shí)踐站社工們積極開展入戶走訪、宣傳發(fā)動(dòng)，通過百姓身邊真實(shí)的故事，提高村民反賭法律意識，引導(dǎo)樹立科學(xué)理性的消費(fèi)觀，用心守護(hù)拆遷戶的“錢袋子”。
近日，深青村實(shí)踐站組織小志愿者們開展垃圾分類主題宣傳活動(dòng)。社工們耐心地講解垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，小朋友們邊聽邊動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)懂后就走上街頭，向路人宣傳垃圾分類知識，勸阻亂扔垃圾行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，通過居民行為習(xí)慣的改變，提高鄉(xiāng)村顏值。
繪制“資源地圖”
形成多方聯(lián)動(dòng)服務(wù)模式
集美區(qū)大膽探索，結(jié)合社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件、人口素質(zhì)差異、文化教育傳統(tǒng)等因素, 策劃組織了一系列富有社區(qū)特色的文明實(shí)踐活動(dòng)。并在“一站一品”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展“按需點(diǎn)單”模式，針對群眾的實(shí)際需求“量身定制”服務(wù)活動(dòng)，讓居民在實(shí)踐站習(xí)得技能、收獲成長，更有幸福感、獲得感。
紡織社區(qū)屬于老舊城區(qū)，人口以老年人居多。實(shí)踐站了解到老人們有收聽廣播的習(xí)慣，便開設(shè)了“織云博愛”社區(qū)云電臺，把政策理論、法律法規(guī)、生活資訊等信息，第一時(shí)間從“云端”送到社區(qū)居民手上。
群眾在哪里，文明實(shí)踐就延伸到哪里。黃地村是集美區(qū)最偏遠(yuǎn)的山村，村民以留守老年人為主。實(shí)踐站在利用現(xiàn)有場地資源為村民提供服務(wù)的同時(shí)，積極探索，創(chuàng)新開設(shè)“黃地家庭課堂”，讓“空心村”重新煥發(fā)生機(jī)。
集美區(qū)根據(jù)各社區(qū)特點(diǎn)，繪制社區(qū)資源地圖，盤活各社區(qū)資源，讓家庭、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)參與進(jìn)來，形成一體化的“多方聯(lián)動(dòng)”社區(qū)服務(wù)模式。
后溪鎮(zhèn)東宅村高校資源豐富，周邊有廈門工學(xué)院、集美大學(xué)等，東宅村新時(shí)代文明實(shí)踐站利用該優(yōu)勢，主動(dòng)與高校共建，引進(jìn)高校志愿服務(wù)隊(duì)，開設(shè)“四點(diǎn)半課堂”輔導(dǎo)兒童青少年課業(yè)，并開展英語課及主題課程，減輕家長的壓力。
【案例】
培育群眾性組織
擴(kuò)充文明實(shí)踐力量
住在錦鶴社區(qū)的大姐鐘愛美來自龍巖，是錦鶴社區(qū)居民眼中的熱心大姐，她還多才多藝，在錦鶴社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站的孵化下，以鐘愛美為代表的眾多社區(qū)達(dá)人組成了腰鼓隊(duì)、民族舞隊(duì)等，自編自唱垃圾分類歌曲，參加千人廣場舞大會，成為社區(qū)“明星”。
在開展各類活動(dòng)的同時(shí)，集美區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心也注重培育、壯大群眾性組織，積極引導(dǎo)群眾參加理論宣講、科普實(shí)踐等活動(dòng)，使得新時(shí)代文明實(shí)踐站成為居民參與社區(qū)治理，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我發(fā)展的良好平臺。（記者 林桂楨）
