臺海網(wǎng)11月6日訊 據(jù)海西晨報報道  近日，2019年廈門市思明區(qū)中小學機器人創(chuàng)客大賽在廈門市云頂學校圓滿結束。本屆比賽吸引廈門市近200支隊伍300多名創(chuàng)客好手參與其中，其中思明區(qū)有31所學校參賽，其他區(qū)有15所學校參賽。

　　據(jù)悉，本屆大賽由中共思明區(qū)委宣傳部指導，思明區(qū)教育局、思明區(qū)科學技術協(xié)會主辦，思明區(qū)青少年宮、思明區(qū)教師進修學校、廈門市云頂學校、思明區(qū)未成年人思想道德建設中心承辦。

　　選拔優(yōu)秀選手參加市賽

　　此次比賽分為創(chuàng)客項和挑戰(zhàn)邀請項兩個部分，其中，創(chuàng)客項又分為機器人創(chuàng)客、手工智能設計創(chuàng)客、3D+創(chuàng)客，挑戰(zhàn)邀請項分為“一帶一路”智能挑戰(zhàn)賽、智慧樂園挑戰(zhàn)賽。每個項目又根據(jù)參賽選手的年齡段設置不同的組別。

　　記者獲悉，每個項目各有特色又不失水平。參加3D+創(chuàng)客項目的選手需根據(jù)比賽命題，現(xiàn)場團隊協(xié)作，結合主題設計作品，并進行現(xiàn)場路演和答辯。

　　手工智能設計創(chuàng)客項目結合“智創(chuàng)生活”主題，要求團隊利用生活可循環(huán)廢棄物，現(xiàn)場制作作品，并加入智能識別裝置，讓作品能感應外界環(huán)境，執(zhí)行工作。

　　機器人創(chuàng)客項目由編寫程序與結構設計搭建組成。選手根據(jù)任務要求，設計機器人造型，利用適合的材料進行機器人造型搭建，并安裝好相應的傳感裝置，通過程序編寫，賦予機器人運行思維，讓機器人能自動識別外界環(huán)境，從而完成相應的任務?！?nbsp;

　　主辦方表示，本屆中小學創(chuàng)客大賽的開展，展示了思明區(qū)創(chuàng)客教育的成果。主辦單位期待通過注重發(fā)揮學科導師、科技輔導員的作用，提升學生的科學精神和實踐能力，將創(chuàng)客教育和科技實踐活動、德育活動有機結合。

　　據(jù)介紹，此次比賽將選拔出思明區(qū)優(yōu)秀選手，參加接下來即將舉行的廈門市中小學創(chuàng)客大賽。

　　創(chuàng)客大賽鍛煉全面能力

　　在為期一天半的比賽中，選手們?nèi)褙炞?，共同應對比賽的各種情況，團隊協(xié)作有序高效。比賽充分全面地檢驗與展現(xiàn)了選手的理論知識、動手能力、應變能力、協(xié)作能力、設計能力等，具有較強的觀賞性。

　　“我覺得智能機器人很有趣，也很好玩。我在學習和比賽過程中，收獲了很多，面對問題更加冷靜、更加靈活，也明白了團隊協(xié)作的重要性，懂得隊員之間應相互配合。”來自檳榔小學五年（1）班的駱宥彭告訴記者，他希望通過比賽鍛煉自己，提升動手能力與團隊協(xié)作能力。

　　今年上高一的參賽選手孫國翔已是機器人比賽的“老將”。他表示，今年的比賽任務難度較大，且選手們整體實力更強，競爭更加激烈。參加機器人大賽，孫國翔找到了業(yè)余興趣，也讓他更加自信。他說：“我希望能堅持學習，今后從事人工智能相關領域的工作。”（記者 吳宇豪 實習生 黃智煒　通訊員 夏思萱）