挑戰(zhàn):年輕教師需成長
破解策略:啟動“靠譜”項目
“教師在線實踐社區(qū)”項目將通過大數(shù)據(jù)診斷教學問題
“上好學”還體現(xiàn)在師資隊伍。思明區(qū)教師進修學校校長鄭志生說，目前，思明區(qū)入職8年以下的青年教師，占比三分之一，怎么讓年輕人盡快成熟起來，是今后幾年的重任。
進修學校介紹說，思明區(qū)已經(jīng)形成完整的教師培訓層級制度，即每位年輕老師，在每個階段，都有相應的培訓計劃對接。還有一些輔助的研究項目在幫助老師成長。譬如說，這幾年，思明區(qū)啟動“靠譜”的教師研修項目。
“靠譜”是“教師在線實踐社區(qū)”培訓項目的英文簡稱“COP（Communities of Practice，教師在線實踐社區(qū)）”的中文諧音。它是首都師范大學現(xiàn)代教育技術學院國家重點實驗室的教授開發(fā)的一個項目。“靠譜”項目的重點之一是基于大數(shù)據(jù)開展課堂觀察來診斷教師課堂教學的問題并進行教學改進。
鄭志生說，課堂質量有80%是取決于教師言語行為。“靠譜”會根據(jù)收集的數(shù)據(jù)來分析教師教學言語行為，診斷出教師上課的問題之后，“靠譜”再幫助老師尋求答案。換句話說，“靠譜”最終教會老師自己用大數(shù)據(jù)來觀察課堂方法，并找出改進教學的方法。
挑戰(zhàn):勞動教育得注重
破解策略:實踐基地搞起來
設有未成年人思想道德建設實踐基地，學生將在此掌握勞動技能
全市的教育大會把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為教育的根本任務，其中最引人注目的是對“勞動”的強調，這和思明區(qū)也是不謀而合。
思明區(qū)位于鼓浪嶼的未成年人思想道德建設實踐基地，目前是廈門市唯一一個區(qū)級實踐基地，每年不僅接待思明區(qū)小學生，也接待市屬校小學生及其他區(qū)小學生到基地開展研學活動，負責對小學生們開展三天兩夜實踐活動，包括軍事訓練，研學，炒菜做飯等勞動技能訓練。
思明區(qū)教育局還透露，思明區(qū)還把社會實踐基地建到同安——位于同安的萬豐青少年培訓基地預計在明年底投入使用，屆時，每期可接待1200名中小學生。
