鄒世恒（左）在金安社區(qū)書(shū)院當(dāng)起志愿者。（本報(bào)記者 何炳進(jìn) 攝）

　　臺(tái)海網(wǎng)6月12日訊 據(jù)廈門(mén)日?qǐng)?bào)報(bào)道 

　　鄒世恒住進(jìn)湖里區(qū)金安社區(qū)半年多后，買(mǎi)菜時(shí)遇上社區(qū)里的一位年輕人，對(duì)方主動(dòng)問(wèn)候她，還高聲說(shuō):“鄒阿姨，您以后肯定是我們社區(qū)的知名人士。”年輕人的“預(yù)言”沒(méi)有錯(cuò)，這些年來(lái)，社區(qū)里知道鄒世恒的人越來(lái)越多，特別是金安社區(qū)書(shū)院成立以后。

　　“來(lái)，往左邊再走兩步，頭抬高一點(diǎn)，對(duì)，就是這樣！”上周接受記者采訪時(shí)，鄒世恒正在社區(qū)廣場(chǎng)上教居民們跳舞。周一教腰鼓、周二教太極拳、周三為聲樂(lè)課做伴奏、周五教舞蹈，這是鄒世恒的授課表。從金安社區(qū)書(shū)院成立至今，這位“全能老師”已經(jīng)上了600多節(jié)課了。

　　全心投入  她回到當(dāng)教師備課的日子

　　記者第一次見(jiàn)到鄒世恒時(shí)，很難相信她今年已經(jīng)72歲，因?yàn)樗?ldquo;潮”了。她不僅很早就學(xué)會(huì)了手機(jī)支付，隨時(shí)隨地能給社區(qū)文藝隊(duì)買(mǎi)舞蹈服，而且能玩轉(zhuǎn)不少年輕人都用不來(lái)的音樂(lè)剪輯軟件，為演出準(zhǔn)備音頻。“這都是社區(qū)書(shū)院成立后逼出來(lái)的，沒(méi)有書(shū)院我不會(huì)成為現(xiàn)在的自己。”她說(shuō)。

　　2006年，重慶人鄒世恒因?yàn)榕畠毫粼趶B門(mén)而成了“鷺漂”。有著20多年小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她文藝細(xì)胞豐富，2009年入住金安社區(qū)后，她每天都會(huì)到樓下打太極拳、跳舞，還帶動(dòng)了一批居民。社區(qū)工作人員主動(dòng)邀請(qǐng)她為社區(qū)居民授課，她欣然應(yīng)允。感受到小區(qū)居民尤其是老年人對(duì)文化生活的迫切需求后，她向社區(qū)提出要辦個(gè)“老年大學(xué)”。

　　鄒世恒的想法和我市推動(dòng)社區(qū)書(shū)院建設(shè)的規(guī)劃不謀而合。2015年，金安社區(qū)書(shū)院正式開(kāi)張，“名人”鄒世恒成了這里的第一批教師。為了讓課程更有計(jì)劃性，她回到了幾十年前當(dāng)教師備課的日子。這樣的責(zé)任感也倒逼著她不斷學(xué)習(xí)新事物，比如使用音頻軟件剪輯音樂(lè)，或者看網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)舞蹈動(dòng)作。

　　熱心服務(wù)  為社區(qū)居民化解家庭矛盾

　　除了當(dāng)老師，鄒世恒也在社區(qū)書(shū)院里當(dāng)學(xué)生。她每周最喜歡聽(tīng)社區(qū)科普大學(xué)的課程，學(xué)習(xí)許多養(yǎng)生知識(shí)，再運(yùn)用到生活中。這名以往重口味的重慶人，如今經(jīng)常掛在嘴邊的話卻是“吃飯要少油少鹽”。社區(qū)書(shū)院從外面請(qǐng)來(lái)老師開(kāi)講座，鄒世恒也會(huì)第一時(shí)間去聽(tīng)。

　　社區(qū)書(shū)院還讓鄒世恒成為一名志愿者。每周四下午，她都會(huì)出現(xiàn)在社區(qū)鄰里互助中心，為上門(mén)求助的居民解決難題。手電筒、體溫計(jì)、電鉆……哪件物品放在哪，她都很清楚，還能提供使用方法。她還會(huì)遇到前來(lái)傾訴心聲的鄰居。有一次，一名中年男子找到她。“當(dāng)時(shí)他妻子正在孕期，夫妻倆常常為瑣事?tīng)?zhēng)吵，女方甚至?xí)?dòng)手。”鄒世恒專程上門(mén)去和那位孕婦聊天，在幾番言辭懇切的交談中幫助對(duì)方化解了家庭矛盾。后來(lái)，這對(duì)夫妻的孩子順利出生，他們還特地送喜糖給鄒世恒。

　　社區(qū)書(shū)院，讓72歲的鄒世恒過(guò)得比年輕時(shí)更忙碌。但她熱愛(ài)現(xiàn)在的生活，因?yàn)樗龔闹懈惺艿搅俗陨淼膬r(jià)值和生活的樂(lè)趣。