據(jù)英國《每日電訊報》網(wǎng)站7月25日報道,聯(lián)合國主要機構(gòu)發(fā)布的一份報告建議,應(yīng)禁止在校園內(nèi)使用智能手機,以免打擾課堂教學(xué)。
據(jù)聯(lián)合國教科文組織說,這一禁令將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,并有助于保護青少年免受網(wǎng)絡(luò)霸凌的影響。
英國《衛(wèi)報》援引該機構(gòu)的研究報告稱,過度使用手機可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績下降,并對青少年的情緒穩(wěn)定帶來負(fù)面影響。報告還說,包括人工智能在內(nèi)的數(shù)字技術(shù)永遠(yuǎn)都不應(yīng)該優(yōu)先于“以人為本的教育理念”,或取代面對面的師生互動式教學(xué)。
報告得出結(jié)論說:“不是所有的變化都是進(jìn)步。有些事能做,但并不意味著應(yīng)該做。”
報告還呼吁政策制定者關(guān)注“教育的社會層面”。報告補充說:“那些敦促加強個性化的人可能忽略了教育的本質(zhì)。”
聯(lián)合國教科文組織總干事奧德蕾·阿祖萊對《衛(wèi)報》記者說:“數(shù)字革命蘊含著不可估量的潛力,但正如人們對如何規(guī)范數(shù)字技術(shù)在社會上的使用發(fā)出警告一樣,我們也必須關(guān)注如何在教育中使用數(shù)字技術(shù)。”
阿祖萊說:“數(shù)字技術(shù)的使用必須有益于教學(xué)體驗,造福學(xué)生和老師,而不是對他們造成損害。因此,我們要把學(xué)習(xí)者的需求放在首位,為教師提供支持。網(wǎng)上教學(xué)不能取代師生之間的互動教學(xué)。”
上個月,芬蘭成為最新一個禁止在課堂上使用手機的歐洲國家,此舉旨在遏制學(xué)生考試成績的下滑。該國新上臺的右翼執(zhí)政聯(lián)盟承諾,將對年齡在7歲至15歲之間的學(xué)生實行這項新規(guī)定。預(yù)計這項改革將要求學(xué)生必須把手機放在書包里。此舉得到了公眾的支持,但仍需獲得議會的批準(zhǔn)。
(來源:參考消息網(wǎng))
