據(jù)英國《每日電訊報》網(wǎng)站7月25日報道，聯(lián)合國主要機構(gòu)發(fā)布的一份報告建議，應(yīng)禁止在校園內(nèi)使用智能手機，以免打擾課堂教學(xué)。
據(jù)聯(lián)合國教科文組織說，這一禁令將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并有助于保護青少年免受網(wǎng)絡(luò)霸凌的影響。
英國《衛(wèi)報》援引該機構(gòu)的研究報告稱，過度使用手機可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績下降，并對青少年的情緒穩(wěn)定帶來負(fù)面影響。報告還說，包括人工智能在內(nèi)的數(shù)字技術(shù)永遠(yuǎn)都不應(yīng)該優(yōu)先于“以人為本的教育理念”，或取代面對面的師生互動式教學(xué)。
報告得出結(jié)論說：“不是所有的變化都是進(jìn)步。有些事能做，但并不意味著應(yīng)該做。”
報告還呼吁政策制定者關(guān)注“教育的社會層面”。報告補充說：“那些敦促加強個性化的人可能忽略了教育的本質(zhì)。”
聯(lián)合國教科文組織總干事奧德蕾·阿祖萊對《衛(wèi)報》記者說：“數(shù)字革命蘊含著不可估量的潛力，但正如人們對如何規(guī)范數(shù)字技術(shù)在社會上的使用發(fā)出警告一樣，我們也必須關(guān)注如何在教育中使用數(shù)字技術(shù)。”
阿祖萊說：“數(shù)字技術(shù)的使用必須有益于教學(xué)體驗，造福學(xué)生和老師，而不是對他們造成損害。因此，我們要把學(xué)習(xí)者的需求放在首位，為教師提供支持。網(wǎng)上教學(xué)不能取代師生之間的互動教學(xué)。”
上個月，芬蘭成為最新一個禁止在課堂上使用手機的歐洲國家，此舉旨在遏制學(xué)生考試成績的下滑。該國新上臺的右翼執(zhí)政聯(lián)盟承諾，將對年齡在7歲至15歲之間的學(xué)生實行這項新規(guī)定。預(yù)計這項改革將要求學(xué)生必須把手機放在書包里。此舉得到了公眾的支持，但仍需獲得議會的批準(zhǔn)。
（來源：參考消息網(wǎng)）
