中新社昆明3月10日電  中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園研究員譚墾團(tuán)隊與美國加州大學(xué)圣迭戈分校教授James Nieh合作開展的研究發(fā)現(xiàn)，蜜蜂需要從小跟隨成蜂學(xué)習(xí)蜂舞，才能精準(zhǔn)傳遞信息，成蜂的教學(xué)對幼蜂影響巨大。

　　這一發(fā)現(xiàn)成果于北京時間3月10日作為封面文章在國際期刊《科學(xué)》刊登?！犊茖W(xué)》評價，“這項有趣的研究表明，蜜蜂的舞蹈至少是需要從小學(xué)習(xí)的。”

　　譚墾介紹，蜜蜂是典型的社會性昆蟲，為實(shí)現(xiàn)最佳任務(wù)分配，蜂群內(nèi)蜜蜂個體間需準(zhǔn)確交流信息。蜜蜂的“舞蹈語言”是科學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)，蜜蜂搖擺舞的持續(xù)時間、角度、搖擺次數(shù)分別編碼食物的距離、方向和質(zhì)量等信息，巢內(nèi)蜜蜂通過接收搖擺舞編碼信息找到食物位置。

　　蜜蜂的舞蹈是否存在“言傳身教”？研究人員采用全新實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，先?chuàng)建一種全部由剛出房的幼蜂組成的蜂群(簡稱“幼蜂群”)，與在自然蜂群里成長的蜜蜂相比，幼蜂群中的蜜蜂在成長過程中缺失了向有經(jīng)驗(yàn)的采集蜂學(xué)習(xí)舞蹈的機(jī)會。

　　實(shí)驗(yàn)時，研究人員首先訓(xùn)練幼蜂群和自然蜂群準(zhǔn)備出巢的采集蜂，在其訪問距蜂巢150米遠(yuǎn)的飼喂器時，對它們逐一標(biāo)記。當(dāng)他們回巢跳舞時用攝像機(jī)記錄，對舞蹈的持續(xù)時間、角度、搖擺次數(shù)等多個指標(biāo)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、分析。

　　通過比較幼蜂群和自然蜂群同日齡蜜蜂的各項舞蹈指標(biāo)發(fā)現(xiàn)，幼蜂群表演的舞蹈存在明顯缺陷和誤差。蜜蜂舞蹈是一種與生俱來的行為，其舞蹈擺動角度(指示方向)的誤差會隨采集經(jīng)驗(yàn)的積累有所降低，但擺動時間(指示距離)的誤差卻始終不會改善。也就是說，社會學(xué)習(xí)對蜜蜂“舞蹈語言”的傳承有重要作用，幼教缺失會導(dǎo)致蜜蜂舞蹈發(fā)展出新的“方言”，并將終身保持。

　　研究還首次發(fā)現(xiàn)，社會學(xué)習(xí)塑造了蜜蜂的舞蹈語言，跟隨成蜂學(xué)習(xí)能提高幼蜂舞蹈行為的準(zhǔn)確性。研究同時證實(shí)，腦容量很小的無脊椎動物也具備“言傳身教”的能力，相互交流和學(xué)習(xí)是蜜蜂社會取得成功的基石。該研究對探索人類和動物語言的起源和演化具有重要科學(xué)啟示。(來源：中新社-中新網(wǎng) 記者 繆超)