在天津職業(yè)技術師范大學圖書館，韓士蘭翻閱外文書籍（8月12日攝）。
今年38歲的韓士蘭來自埃塞俄比亞，曾在本國一所職業(yè)技術學院任教。3年前，他來到天津，在天津職業(yè)技術師范大學攻讀教育學博士，期望學成后回到非洲，為當地職業(yè)教育發(fā)展做貢獻。
在天津學習期間，韓士蘭積極利用學校先進的職業(yè)教育實踐條件，專注于人工智能制造和工業(yè)機器人方向的研究，花費很多時間在實訓室里進行課程實操，這讓他的技術設計能夠從電腦屏幕中走進現實。
韓士蘭認為，實踐對職業(yè)教育十分重要。他說，中國的職業(yè)教育資源豐富、設施完善，“在中國學習收獲滿滿”，希望更多非洲留學生能來華交流學習，助力中非職業(yè)教育的發(fā)展。
新華社記者 李然 攝
盡管烈日炎炎，前往揚州智能科技技工學校咨詢報名的學生和家長依舊絡繹不絕。揚杰科技黨委書記、副董事長梁瑤7月25日向證券時報·e公司記者表示：“今年是第一年大規(guī)模招生，最新報名學生已超過500名。” 揚州智能科技技工學校是A股功率半導體企業(yè)揚杰科技打造的職業(yè)技能院校，也是國家鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育下的一個縮影。特別是隨...
在廈門，職業(yè)技能訓練貫穿于在校的2.5年。學生們還通過參加職業(yè)技能比賽來提升職業(yè)技能。圖為國際焊接大賽現場。（本組圖/記者 林銘鴻 攝） 職教高考要取得好成績，職業(yè)技能測試不能臨時抱佛腳。圖為廈門的學生在日常學習中測試自己制作的智能編程機器人。 今年職教高考，...
近日，北大金秋教育管理集團、燕園科技產業(yè)集團正式與福建人才點滴教育科技有限公司簽訂戰(zhàn)略合作協議，決定在福建人才附屬南華職業(yè)學校建設中職升本直線通道。這是國企、校企深度融合，發(fā)揮優(yōu)勢資源開拓職業(yè)教育領域的新模式。 北大金秋教育管理集團成立于1993年，是北京大學直...
夏日的山丹培黎學校校園，處處洋溢著青春的活力。 2019年8月20日，正在甘肅考察的習近平總書記來到山丹培黎學校調研。照片中，站在總書記對面的，是當時正在培黎學校就讀的曾學成。 追溯歷史，山丹培黎學校是新西蘭著名社會活動家路易·艾黎和英國工運積極分子何克先生于19...
記者日前從教育部了解到：目前我國建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學校1.12萬所，在校生超過2915萬人。“中高職學校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質技術技能人才，高職院校3年累計擴招413.3萬人，1萬余所職業(yè)學校每年開展各類培訓上億人次。”教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人介紹，作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，近年來，職業(yè)教育適應性不斷增...
