瞄準(zhǔn)“兩高”目標(biāo)——從高質(zhì)量發(fā)展到高品質(zhì)生活，一個(gè)事關(guān)國(guó)計(jì)，一個(gè)連著民生，共同指向人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要
3年前，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古自治區(qū)全票當(dāng)選第十三屆全國(guó)人大代表。
他曾這樣講明初衷：“選擇在內(nèi)蒙古自治區(qū)參加選舉，表達(dá)了黨中央對(duì)民族邊疆地區(qū)的重視，體現(xiàn)黨中央加快推進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心。”
3年過去了，內(nèi)蒙古31個(gè)國(guó)家級(jí)貧困旗縣、3681個(gè)貧困村已全部脫貧出列。
再次來到“本團(tuán)”，習(xí)近平總書記倍感欣慰：“內(nèi)蒙古如期完成了脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，可喜可賀。”
習(xí)近平總書記同時(shí)指出，脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。解決發(fā)展不平衡不充分問題、縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，仍然任重道遠(yuǎn)。
走過千山萬(wàn)水，仍需跋山涉水。
面對(duì)更加絢麗的鄉(xiāng)村振興長(zhǎng)卷，習(xí)近平總書記如是擘畫：“要著力改善城鄉(xiāng)居民生產(chǎn)生活條件，加強(qiáng)農(nóng)村人居環(huán)境整治，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，建設(shè)美麗宜人、業(yè)興人和的社會(huì)主義新鄉(xiāng)村。”
人們還記得，2016年8月23日上午，習(xí)近平總書記冒雨來到青海省海東市互助縣班彥村，走進(jìn)貧困戶家中探訪，同大家一同謀劃易地搬遷后如何脫貧奔小康。
這次在青海代表團(tuán)審議現(xiàn)場(chǎng)，來自互助縣的土族代表阿生青告訴習(xí)近平總書記，班彥村發(fā)生了翻天覆地的變化，村人均年收入已從5年前的2600元提升到11419元。
習(xí)近平總書記如同親人般詳細(xì)詢問：“村民們的電熱炕是什么樣的”“刺繡產(chǎn)業(yè)怎么助力脫貧”“酩餾酒怎么做成產(chǎn)業(yè)的”……
在習(xí)近平總書記心中，人民群眾的美好生活就是這么一點(diǎn)一滴匯流而成的。
“要始終把最廣大人民根本利益放在心上，堅(jiān)定不移增進(jìn)民生福祉，把高質(zhì)量發(fā)展同滿足人民美好生活需要緊密結(jié)合起來，推動(dòng)堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活有機(jī)結(jié)合、相得益彰。”
從高質(zhì)量發(fā)展到高品質(zhì)生活，一個(gè)事關(guān)國(guó)計(jì)，一個(gè)連著民生，無不牽動(dòng)著習(xí)近平總書記的心。
友誼賓館聚英廳，華燈璀璨，氣氛熱烈。
3月6日下午，習(xí)近平總書記來到這里，看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，聽取意見和建議。
3月6日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)，聽取意見和建議。中共中央政治局常委、全國(guó)政協(xié)主席汪洋參加看望和討論。新華社記者 鞠鵬 攝
無論是治病救人還是教書育人，都同人民群眾對(duì)美好生活的向往息息相關(guān)，同現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的圖景密不可分，習(xí)近平總書記認(rèn)真傾聽委員們的發(fā)言，不時(shí)同他們探討交流。
胡豫委員，來自華中科技大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院——疫情初期武漢收治重癥患者的幾所醫(yī)院之一。
他清晰記得，去年2月10日，在疫情防控最膠著的時(shí)刻，習(xí)近平總書記在北京通過視頻連線，給大家鼓勁加油的場(chǎng)景。
此刻，又一個(gè)冬去春來，他和習(xí)近平總書記面對(duì)面坐在了同一個(gè)會(huì)場(chǎng)。
有感于抗疫斗爭(zhēng)的真切體會(huì)，胡豫提出“強(qiáng)化公立醫(yī)院姓‘公’，推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展”的建議。他告訴習(xí)近平總書記，湖北省正在實(shí)施公共衛(wèi)生補(bǔ)短板強(qiáng)功能三年行動(dòng)，已開工建設(shè)項(xiàng)目1037個(gè)。
“在抗疫斗爭(zhēng)中，公立醫(yī)院是中流砥柱。再次說明一個(gè)道理，在舉國(guó)體制下，一方有難八方支援，能夠集中力量辦大事。”習(xí)近平總書記回應(yīng)道，“下一步，在醫(yī)療體系建設(shè)上要進(jìn)一步鞏固、強(qiáng)化、壯大公立醫(yī)院，這一條是明確的。”
提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，醫(yī)院是關(guān)鍵，醫(yī)生也很重要。
來自中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的王辰委員，一直奮戰(zhàn)在抗疫第一線。剛一發(fā)言，習(xí)近平總書記就認(rèn)出了他：“我認(rèn)識(shí)你，但以前開會(huì)還沒聽過你發(fā)言。”
王辰在發(fā)言中提出，當(dāng)前一些院校為了提高地位不顧實(shí)際設(shè)立醫(yī)學(xué)院，擴(kuò)大招生規(guī)模，在教育資源不足的情況下，難免影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。
“那現(xiàn)在在招生上一些專業(yè)是不是降低了分?jǐn)?shù)？”總書記問。
“一些專業(yè)經(jīng)常處于降分錄取的狀態(tài)，讓這些本來非常重要的專業(yè)人員素質(zhì)從根上就出現(xiàn)了偏差，這一點(diǎn)讓我們很擔(dān)心。”王辰說。
“這個(gè)還是值得研究的，現(xiàn)在是急了點(diǎn)。”總書記表示。
“是的，盲目擴(kuò)大醫(yī)生數(shù)量，質(zhì)量如果不上來，不是好事。”王辰建議，杜絕醫(yī)學(xué)教育低質(zhì)盲目擴(kuò)張的現(xiàn)象。
“對(duì)，關(guān)鍵是含金量多少，這個(gè)要把好關(guān)。”總書記一語(yǔ)中的。
在隨后發(fā)言中，習(xí)近平總書記有針對(duì)性地提出，人民健康是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。要立足新發(fā)展階段，不斷提高衛(wèi)生健康供給和服務(wù)水平。
從“推進(jìn)縣域醫(yī)共體建設(shè)”到“落實(shí)鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇”，從“中醫(yī)藥守正創(chuàng)新、傳承發(fā)展”到“集中力量開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)”，從“深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革”到“依法嚴(yán)厲打擊醫(yī)鬧和暴力傷醫(yī)行為”……一項(xiàng)項(xiàng)具體部署，為醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展指明方向。
從“看好病”的問題，又談到“上好學(xué)”的困惑。
來自蘭州大學(xué)的嚴(yán)純?nèi)A委員在發(fā)言中不無憂慮：“近幾年，中西部高等教育取得了明顯進(jìn)步，但與東部相比，依然存在較大差距，且有進(jìn)一步拉大的可能。”
“教育不平衡不充分問題，跟區(qū)域發(fā)展不平衡不充分密切相關(guān)。”習(xí)近平總書記接過話頭，“我們應(yīng)該通過提升中西部教育水平來促進(jìn)中西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，通過解決教育不平衡帶動(dòng)解決其他方面的不平衡。”
如何提升中西部教育水平？習(xí)近平總書記告訴大家，相關(guān)部門正在研究。國(guó)家將加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)和精準(zhǔn)培訓(xùn)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。
提高教育品質(zhì)，既要解決區(qū)域之間不平衡問題，也要解決區(qū)域內(nèi)不平衡問題；既要解決高等教育不平衡問題，也要解決基礎(chǔ)教育不公平問題。
來自北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)的王歡委員，就新時(shí)代新階段基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提出幾點(diǎn)建議，其中一條就是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，有效解決“鄉(xiāng)村弱”與“城鎮(zhèn)擠”問題。
“你這個(gè)小學(xué)現(xiàn)在都是就近入學(xué)嗎？”聽了她的發(fā)言，習(xí)近平總書記問。
“我們主要解決片內(nèi)的就近入學(xué)學(xué)生。”
“這就是教育公平問題。解決這個(gè)問題不可能一蹴而就，就是在北京這個(gè)問題也很突出。所以學(xué)區(qū)房加價(jià)很高，都往好學(xué)校的片區(qū)鉆啊。”習(xí)近平總書記對(duì)基層情況非常了解。
總書記強(qiáng)調(diào)，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，對(duì)打著教育旗號(hào)侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅(jiān)決改到位、改徹底。
“要把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅(jiān)持基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性”“堅(jiān)持教育公益性原則，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育”……
聯(lián)組會(huì)上，習(xí)近平總書記多次提及醫(yī)療衛(wèi)生和教育事業(yè)的“公益性”，將“高品質(zhì)生活”細(xì)化為一個(gè)個(gè)人民群眾看得見、摸得著的具體要求。
