【解說(shuō)】9月10日，中國(guó)工程院院士、“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山，出席了在廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院舉辦的慶祝第36個(gè)教師節(jié)大會(huì)，他在臺(tái)上分享了獲得共和國(guó)勛章的喜悅之情，也分享了自己的教書育人心得。

　　【解說(shuō)】從1960年擔(dān)任原北京醫(yī)學(xué)院放射醫(yī)學(xué)教研組助教以來(lái)，鐘南山就一直堅(jiān)持傳道授業(yè)、培育新人。在他的推動(dòng)下，廣州醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)立了南山班、南山學(xué)院。鐘南山工作繁忙，也堅(jiān)持親自為南山班授課，他也當(dāng)選2020年全國(guó)教書育人楷模。在臺(tái)上，鐘南山表示，同時(shí)作為醫(yī)生和老師，就是肩負(fù)兩個(gè)工程師的使命。

　　【同期】“共和國(guó)勛章”獲得者 中國(guó)工程院院士 鐘南山

　　教師是人類靈魂的工程師，我想醫(yī)務(wù)人員，不是單純醫(yī)生，醫(yī)務(wù)人員是人類健康的工程師，兩個(gè)工程師，作為一個(gè)醫(yī)務(wù)人員，又是在附屬醫(yī)院，特別是在教學(xué)醫(yī)院，一個(gè)大學(xué)附屬醫(yī)院的一個(gè)醫(yī)務(wù)人員，應(yīng)該是兩個(gè)工程師，人類靈魂的工程師，也是人類健康的工程師，所以這個(gè)是我們非常重要的任務(wù)。

　　【解說(shuō)】談及在2020年的高考中，不少學(xué)生報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)，有不少醫(yī)學(xué)類高校報(bào)考分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)，鐘南山表示，這是一個(gè)好現(xiàn)象，因?yàn)榇舜我咔?，醫(yī)護(hù)人員在各自的崗位上，做出了自己的表率，甚至付出了自己的生命，大家對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的看法有比較大的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，他也對(duì)報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，未來(lái)這項(xiàng)事業(yè)的從業(yè)者，提出了期望。

　　【同期】“共和國(guó)勛章”獲得者 中國(guó)工程院院士 鐘南山

　　我覺(jué)得這是非常好的現(xiàn)象，并不是它是什么熱門，什么熱門呢，就是能賺錢的熱門，或者這個(gè)熱門，學(xué)生想考這個(gè)他并不是想，醫(yī)生收入會(huì)很高，沒(méi)有啊，他是覺(jué)得醫(yī)生這個(gè)任務(wù)是一個(gè)非常神圣的任務(wù)，是給大家生命健康甚至搶救生命的任務(wù)，所以他很愿意做這個(gè)工作，這是我們教育的結(jié)果，這個(gè)我覺(jué)得中國(guó)有這樣的一個(gè)教育，以及媒體這樣的宣傳那是很了不起的。要學(xué)會(huì)了這個(gè)醫(yī)術(shù)，也要學(xué)會(huì)做人。做人是做什么人呢，如何更好地對(duì)待病人，如何給病人同情和勇氣，這條可能比有的學(xué)科更重要。

　?。▉?lái)源：中新網(wǎng) 記者 王慶然 何俊杰 廣州報(bào)道）