要知道，相關(guān)內(nèi)容的修訂，無論是文字、圖片、排版，都是出版商自行決定、自愿申報(bào)，教育局從未下達(dá)“指令”，為何之前版本的教材“黃的發(fā)光”，如今卻能迅速“自我修正”呢？

有理哥認(rèn)為，出版社之所以自行修訂通識(shí)教材，主要是看清了未來香港的大趨勢。香港國安法落地后，各種反中亂港的行動(dòng)驟減，美西方勢力雖然不斷聒噪、炒作，通過各種方式向中國施壓，但絲毫未動(dòng)搖中央政府在香港問題上的態(tài)度。

從拘捕黎智英、通緝羅冠聰、DQ反對(duì)派參選人、林鄭特首及相關(guān)特區(qū)官員硬氣回應(yīng)美國制裁等一系列事件可以看出，“去黃”、“滅毒”在香港勢在必行。

形勢岌岌可危

反對(duì)派忙開腔“聲討”

通識(shí)教材的修訂，意味著香港教育界的“去黃”戰(zhàn)役正式拉開帷幕，面對(duì)即將“丟人丟陣地”的不利局面，反對(duì)派們急忙開腔“聲討”。

如一直意圖以“通識(shí)”教育為名滲透反政府反內(nèi)地思想的教協(xié)，將通識(shí)教材改版抹黑成所謂“政治審查”，質(zhì)疑這是“比正式課本送審更嚴(yán)苛的政治審查”，又宣稱刪去“公民抗命”、“雨傘革命”等內(nèi)容是“對(duì)教學(xué)需要有損無益”。

去年修例風(fēng)波以來，教育局和出版社接到大量投訴，皆反映教材中充斥偏見，故意制造對(duì)立，傳播極端思想，甚至淪為反對(duì)派“政治傳單”。對(duì)教協(xié)的無端抹黑，香港教育局回應(yīng)表示，其有關(guān)言論并不屬實(shí)，令人極度遺憾，教協(xié)將專業(yè)咨詢服務(wù)指為“政治審查”，實(shí)屬無中生有，搬弄是非，刻意抹黑。

毒蘋果一如既往的發(fā)文抹黑，搬出所謂“醫(yī)生言論”，指責(zé)修訂內(nèi)容只求“政治正確”，反中亂港文宣組織也第一時(shí)間拿出“宣傳作品”，發(fā)動(dòng)水軍四處傳播。

香港立法會(huì)議員、立法會(huì)教育事務(wù)委員會(huì)主席葉劉淑儀日前表示，香港的一些學(xué)校，比如在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)里教學(xué)使用的教材，很多都有挑起仇恨國家的文字與材料。“這些亂象背后，其實(shí)都是因?yàn)榻逃隽藛栴}。教育影響了一些年輕人的思維，我認(rèn)為這也不僅僅是靠刑事的條例或處罰可以糾正處理的，教育需要做出改變。”

俗話說“十年樹木百年樹人”，教育是社會(huì)的根基，更關(guān)乎香港的未來，容不得半點(diǎn)馬虎?，F(xiàn)在香港教育界面臨各種問題，有來自內(nèi)部也有來自外部的，想要走出困局，葉劉淑儀認(rèn)為至少需要5到10年。

此次通識(shí)教材修訂，算是走出了“第一步”，希望特區(qū)政府繼續(xù)發(fā)力，將香港教育界的“黃毒”清除干凈，早日還香港的孩子一個(gè)清朗的學(xué)習(xí)成長空間。