其中江蘇有3支隊(duì)伍參與了3家方艙醫(yī)院的建設(shè)和管理，江蘇國家緊急救援醫(yī)療隊(duì)和第三批、第五批江蘇援鄂醫(yī)療隊(duì)，第五批援鄂醫(yī)療隊(duì)當(dāng)中，魯校長(zhǎng)所在的南醫(yī)大逸夫醫(yī)院也有30位醫(yī)務(wù)人員參加了這個(gè)醫(yī)療隊(duì)，他們?nèi)淘谖錆h體育中心方艙醫(yī)院工作。除了武漢體育中心以外，武漢的城市客廳方艙醫(yī)院、江夏方艙醫(yī)院江蘇也有醫(yī)療隊(duì)參加。

　　都知道方艙醫(yī)院收的是輕癥病人，空間非常大，可能是幾百張床位，甚至上千張床位在一個(gè)大空間里面，和醫(yī)院是不太一樣的。盡管這些病人都是輕癥病人，但是大家可以設(shè)想，方艙醫(yī)院同時(shí)幾百人、上千人差不多的時(shí)間同時(shí)住進(jìn)去，要統(tǒng)一地生活，不同的年齡，不同的生活習(xí)慣，有的人晚上睡覺可能會(huì)遇到各種各樣的困難，因?yàn)槭浅ㄩ_的。

　　“所以從傳染病、從管理的角度，應(yīng)該是半軍事化的，是非常嚴(yán)格的管理，主要起到隔離的作用，防止傳染的作用。”魯校長(zhǎng)分析，“但是作為一個(gè)醫(yī)生、一個(gè)護(hù)士，在值班時(shí)面對(duì)的每一個(gè)具體病人，又是個(gè)性化人性化的。”

　　不同的年齡、不同的生活習(xí)慣、不同的心理狀態(tài)、不同的健康狀態(tài)，甚至有的病人家里的哥哥、姐姐、爸爸、媽媽可能在別的醫(yī)院搶救，甚至是去世，所以他們的心情比較復(fù)雜，不同的人不同的反映，因此怎么把方艙醫(yī)院組織協(xié)調(diào)好、管理好，這也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。重癥救治是新冠病人救治當(dāng)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是更多病人是輕癥，也需要把他們管理好，讓他們盡早康復(fù)。

　　因此，在在參與方艙建設(shè)的過程中，江蘇醫(yī)療隊(duì)和全國的醫(yī)務(wù)同行一起，在方艙醫(yī)院創(chuàng)舉中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)共同的創(chuàng)造，就是把方艙醫(yī)院這樣一個(gè)公共場(chǎng)所分區(qū)，把它網(wǎng)絡(luò)化，然后把它社區(qū)化。分區(qū)也好，社區(qū)也好，網(wǎng)絡(luò)化也好，目的就是把一個(gè)大的空間分成不的區(qū)塊，讓它有組織、有溝通、有協(xié)調(diào)，形成一個(gè)大的集體，大的家庭。

　　比如80-100人分成一個(gè)小區(qū)，這個(gè)小區(qū)就是一個(gè)護(hù)理單元，有一批醫(yī)生、有一批護(hù)士管幾十個(gè)病人，這幾十個(gè)病人形成一個(gè)家庭一樣，里面有年輕力壯的病人照顧老人、孩子，甚至在前方成立了醫(yī)生護(hù)士和患者共同組織的臨時(shí)黨小組、黨支部和醫(yī)患溝通小組、志愿者，讓這些社區(qū)化的組織來保證寬敞的空間當(dāng)中這幾十個(gè)人能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)、比較配合地做好康復(fù)、他們的病情觀察以及他們的治療。

　　因?yàn)榻M織得比較好，因此江蘇隊(duì)負(fù)責(zé)的方艙實(shí)現(xiàn)了“病人零復(fù)發(fā)、零死亡，醫(yī)務(wù)人員零感染三個(gè)零的目標(biāo)”，魯校長(zhǎng)認(rèn)為，核心就是“三化”和“五個(gè)一”。

　　所謂的“三化”就是分區(qū)化、網(wǎng)絡(luò)化、社區(qū)化，核心的問題就是把病房變成社區(qū)。

　　“五個(gè)一”就是讓病人做操、學(xué)習(xí)、健康講座、歡送出院，和他做交流。十幾個(gè)人一個(gè)小組一個(gè)小組的，經(jīng)常在一起相互借鑒、相互交流、相互學(xué)習(xí)，把一個(gè)比較冷漠的隔離的空間組織協(xié)調(diào)好，成為一個(gè)大家庭一樣的比較融洽的社區(qū)。

　　“這就是我們?cè)诜脚撫t(yī)院里面做的一些服務(wù)工作”，魯校長(zhǎng)說，這里面有治療、有康復(fù)、有心理，更有服務(wù)，也是用心、用情去管好病人。