曾有人這樣介紹葉嘉瑩：“她是白發(fā)的先生，她是詩詞的女兒，她是中國古典文化的傳承者、傳播者，也是很多人通往詩詞國度的路標(biāo)和燈塔”“她的文雅、博學(xué)與誨人不倦的長者之風(fēng)，讓她成就了令人敬仰的、崇高的師德”。葉嘉瑩是中國古典文學(xué)研究專家、南開大學(xué)中華古典文化研究所所長……眾多光環(huán)和頭銜中，她總說：“教師是我最看重的身份。”

在第35個教師節(jié)，我們走近葉嘉瑩，走近“一位‘穿裙子的士’”，向以德性滋養(yǎng)風(fēng)氣的大師致敬。

葉嘉瑩。南開大學(xué)供圖

學(xué)為人師，她的課里深藏著一生的持守

一個小男孩問葉嘉瑩：“什么是詩？”葉嘉瑩反問：“你的心會走路嗎？”小男孩疑惑地?fù)u了搖頭。葉嘉瑩笑了笑，問男孩：“你的故鄉(xiāng)在哪里？是否想念那里的親人？”男孩回答：“遠(yuǎn)在河南開封，常想爺爺奶奶。”葉嘉瑩點頭說：“對了，想念就是心在走路，而用美好的語言將這種想念表達(dá)出來，就是詩，所以‘詩’就是心在走路。”

葉嘉瑩在溫哥華為幼兒講古詩。南開大學(xué)供圖

上葉嘉瑩的詩歌課，沒有教材、直抒胸臆，學(xué)生們卻常聽到不肯下課。“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”，一時傳為佳話。

她的課，為何如此神奇？因為，其中藏著人生起伏、藏著精深學(xué)養(yǎng)。

“我從小是關(guān)在家門里長大的，所以像蕩秋千、跳繩我都不會，我就是讀誦詩歌。”葉嘉瑩生于1924年，在詩書之家的熏陶下，她幼時便已熟練掌握平仄聲韻。1937年七七事變爆發(fā)，打碎了她平靜的生活。當(dāng)時葉嘉瑩的父親在上海航空公司工作，上海淪陷后，他音訊全無。母親憂勞長逝，那一年葉嘉瑩17歲。1948年冬，葉嘉瑩隨丈夫抵達(dá)臺灣。1949年，丈夫因白色恐怖被逮捕，葉嘉瑩的生活再次跌入谷底。