奇葩作業(yè)多 親人兩行淚 　

　　這個(gè)寒假，鄭先生家的幾次晚飯很有“儀式感”：每次開飯前鄭先生就會(huì)準(zhǔn)備好攝像機(jī)，然后兒子認(rèn)真地從鍋里盛飯，邊盛飯邊說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍垺?rdquo;鄭先生一邊指導(dǎo)一邊錄下全過(guò)程。

　　這并不是鄭先生家吃飯時(shí)的正常狀態(tài)，他們?nèi)叶荚谂浜现鴰蛢鹤油瓿珊僮鳂I(yè)。鄭先生的兒子正在上小學(xué)三年級(jí)，今年的寒假作業(yè)有一項(xiàng)是“拍文明事”“講文明事”“寫文明事”。要求用照片和視頻記錄下身邊的文明行為，并且最終用小報(bào)的形式呈現(xiàn)。

　　“這項(xiàng)作業(yè)的初衷是好的。”鄭先生說(shuō)，但是在日常生活中，很多文明行為都是悄然無(wú)聲中進(jìn)行的，不是刻意而為。這樣當(dāng)成作業(yè)一布置，就好像文明行為是可以擺樣子似的，太形式化了。鄭先生的兒子比較內(nèi)向，平時(shí)也經(jīng)常給奶奶盛飯，但是面對(duì)鏡頭，還要邊盛飯邊特意跟奶奶說(shuō)話，總是做不出來(lái)，只好一遍遍演練。“這么一弄，孩子只覺(jué)得好玩兒，當(dāng)成游戲了，作業(yè)的初衷反而被淡化了。”鄭先生說(shuō)。

　　為孩子的作業(yè)而煩惱的絕不僅是鄭先生一位。

　　王先生這兩天迅速網(wǎng)購(gòu)了華容道等小時(shí)候玩過(guò)的玩具。“這是買給兒子的，也是買給自己的。”王先生說(shuō)。

　　王先生的兒子天天，現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)。王先生平時(shí)輔導(dǎo)天天寫作業(yè)，雖然偶有不順，但是基本上還沒(méi)有遇到過(guò)太大的難題，但是前兩天的一道數(shù)學(xué)題真讓王先生花了不少時(shí)間。題目是一個(gè)平面的“華容道”，給孩子的任務(wù)是：寫出用幾個(gè)步驟才能把其中“曹操”移出來(lái)。

　　天天從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)華容道，完全不知道如何下手，而王先生也是多年未碰過(guò)這些兒時(shí)的玩具，最初也有些蒙，再加上完全在紙上演練所帶來(lái)的不便，王先生表示：晚上給兒子輔導(dǎo)功課比白天上班還讓人崩潰。想來(lái)想去，王先生干脆上淘寶購(gòu)買了華容道、七巧板、魯班鎖等益智玩具。“這些游戲開發(fā)智力其實(shí)挺好，就是怕孩子做不出來(lái)，老師又要求必須有答案，就要家長(zhǎng)幫忙。這不是給每天下班回來(lái)筋疲力盡的家長(zhǎng)出難題嗎！”

　　隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子教育關(guān)注度的不斷提高，家長(zhǎng)與孩子成長(zhǎng)之間的矛盾、問(wèn)題也越來(lái)越成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，其中，“輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)”幾乎成了家長(zhǎng)吐槽的最大“槽點(diǎn)”，甚至有家長(zhǎng)被氣成了“心梗”。

　　而現(xiàn)在正值孩子與家長(zhǎng)“密切接觸”的寒假，作業(yè)，無(wú)疑也成為影響親子關(guān)系的最常見導(dǎo)火索，不少人這樣描述：不寫作業(yè)“母慈子孝”，一寫作業(yè)“雞飛狗跳”。

　　雖然，因輔導(dǎo)孩子作業(yè)而進(jìn)了醫(yī)院的故事僅是個(gè)別，但是，家長(zhǎng)在朋友圈里抱怨自己被“奇葩”作業(yè)“完虐”的事情卻是在“家有學(xué)生娃”的千家萬(wàn)戶中實(shí)實(shí)在在地發(fā)生著。

　　是學(xué)校的作業(yè)越來(lái)越“奇葩”了？還是家長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)度了？中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者近日采訪了多位家長(zhǎng)、一線教師還有專家，試圖分析“奇葩”作業(yè)的前因后果，緩解家長(zhǎng)們的教育焦慮。