理論 50%

　　實驗操作 50%

　　植物生物學 25%

　　動物生物學 25%

　　細胞遺傳 25%

　　分子和生化 25%

　　“解剖鯽魚是動物生物學里面的一部分，而且只占動物生物學部分分值的三分之一，也就是說，解剖鯽魚所占實驗部分的分值最多只有十分之一。

　　8月16日到8月17日，第27屆全國中學生生物學競賽在長沙舉行。來自29個省、市、自治區(qū)的30支代表隊共240位選手參加本次比賽，其中，湖南省作為承辦省份，派出2支隊伍共16人參賽。

　　經(jīng)過數(shù)日角逐，最終賽事產(chǎn)生了72枚金牌，72枚銀牌以及96枚銅牌。四川代表隊共獲5金2銀1銅。據(jù)悉，獲得金牌的前50名（包含第50名）選手均入選國家集訓隊，這也意味著這些獲得金牌的選手同時獲得了清華大學、北京大學的保送資格。其中，成都七中和綿陽中學分別有2人獲得金牌入選國家集訓隊。

　　不過，這場被眾多參賽學生譽為“國決”的比賽，在近日卻以另一種方式爆紅網(wǎng)絡。由于在競賽的實驗操作中，涵蓋了“解剖鯽魚”這一環(huán)節(jié)，一時間，“成功解剖鯽魚，保送清華北大”的話題也在網(wǎng)絡走紅。這也引發(fā)一些學生家長和學科老師的不滿：這完全就是對這場中學生權威賽事的誤讀，“殺一條魚就進了清華北大”這種言論更是相當不負責任，這不是什么網(wǎng)紅事件，這是嚴謹權威的科學賽事。

　　那么，解剖鯽魚到底是怎么回事？這場生物競賽又是一場什么樣的比賽呢？成都商報記者聯(lián)系到四川代表隊中的兩位隊員以及綿陽中學本次競賽的帶隊教練，全面還原一場真實的高水平生物競賽。

　　理論+實驗操作

　　競賽考試難度 遠超高中所學

　　本次賽事中，來自綿陽中學的付鐵寒和裴望宇分別以第31名、第33名的成績入選國家集訓隊。按照教育部等有關部門規(guī)定，能夠入選國家集訓隊的參賽選手均可獲得保送清華大學和北京大學的資格。最終，付鐵寒選擇了北京大學，裴望宇選擇了清華大學。

　　21日，參賽結束的付鐵寒已經(jīng)回到綿陽。他告訴成都商報記者，賽事總共分為理論考試和實驗操作考試，其中理論考試共計103道選擇題，“相比平時我們做的題，難度增加了，尤其是理論分析題的難度提升了很多。”他告訴記者，盡管理論考試全是選擇題且時長為2小時，但想在規(guī)定時間內完成所有題，難度并不小，“今年的考題主要考察學生的分析能力，例如分子學部分的題量增加了，而考察學生的記憶力的題比重減少了，例如動植物形態(tài)解剖和生理等題。”

　　這也得到了裴望宇的證實，她告訴記者，理論考試題型雖由多選和單選構成，但內容幾乎都來自國內權威生物學期刊發(fā)表的學者論文，試卷有26頁之多，“要讀懂這些論文，并選出正確答案，是需要一定生物學背景知識的。”她表示，要想在生物學競賽中取得較好的成績，達到進入國家集訓隊的水平，平時所學教程至少要覆蓋到生物學大學本科階段。

　　除了理論考試，實驗操作也是此次比賽中重要的一堂考試，該堂考試從早上8點一直持續(xù)到下午5點30分，涵蓋動物學解剖、植物學、細胞遺傳學、生物化學和分子生物學等，“實驗題共分為四組實驗，每組一個半小時，中午由志愿者引導到休息室吃飯休息，大概耽擱40分鐘左右，然后繼續(xù)進行考試，”裴望宇說。

　　回憶起兩輪緊張賽事，兩位學生均直言，生物競賽考察的知識面涉及方方面面，考試內容的難度已遠遠超出高中所學的生物教材。